为帮助2024级本科生明确学业发展方向，提前掌握竞赛备赛、英语学习及论文写作等关键能力，为后续升学、就业等长远规划筑牢基础，我院于10月28日组织开展“大二指南针”活动。活动邀请2022级吴晴晴、岳冰莹、李皖和毕欣悦四位同学主讲。
活动聚焦本科二年级阶段学业重点与学生核心需求，分享者分别从不同维度展开分享。
吴晴晴围绕“挑战杯”中国大学生创新创业计划竞赛与中国大学生计算机设计大赛，结合自身备赛经历，讲解赛事核心要点——赛道选择需贴合专业优势，选题要兼顾创新性与实用性，同时现场展示备赛PPT等材料，帮助同学们直观理解备赛流程，为有意向参与竞赛的同学提供清晰指引。
岳冰莹则针对英语学习重点，以四六级备考为核心展开分享。她梳理了四六级考试的关键时间节点与流程注意事项，避免同学们因流程不熟悉失误；针对听力、阅读、翻译等题型，分别给出“精听+泛听结合练听力”“题干定位法提阅读效率”“积累话题词汇保翻译质量”等可落地的技巧，并强调利用碎片化时间背单词、积短语，为英语能力提升提供具体路径。
毕欣悦聚焦论文写作与学术能力培养，结合自身期刊投稿经历，拆解论文从选题、撰写到修改的核心环节。她提到，论文写作需注重选题的学术价值与创新性，撰写时要规范引用格式，修改阶段需认真打磨细节；同时介绍了期刊三审三校的基本要求，建议同学们提前了解目标期刊规范，为后续学术实践或升学材料准备积累经验。
李皖围绕全国大学生英语竞赛与全国大学生数学建模大赛，分享特色赛事备赛思路。她指出，大英赛需通过真题练习熟悉题型、提升答题速度，数学建模大赛则要重视团队协作，建议提前组建分工明确的团队，赛前学习建模方法与相关软件操作，为同学们参与特色赛事、提升综合能力提供参考。
本次“大二指南针”活动内容贴合本科二年级学生学业需求，从竞赛、英语、论文、特色赛事四个维度提供实用指导。同学们纷纷表示，通过活动不仅学到了具体的学习与实践方法，更对后续学业规划有了更清晰的认知，将把所学经验运用到实际学习中，逐步提升自身能力，为长远发展打下坚实基础。
