尊敬的各位领导、各位老师、各位校友、亲爱的同学们：
大家晚上好！
金秋九月，嵩岳风清。今天我们信息管理学院全体领导班子成员、部分教师代表、校友代表、同学们在这里欢聚一堂，共同庆祝新学期开学，共同欢迎2026级新同学加入我们信息管理学院。首先，请允许我代表郑州大学信息管理学院全体师生，向2026级 119 名本科生、108 名硕士研究生和4 名博士研究生新同学们，表示最热烈的欢迎和诚挚的问候！欢迎你们加入信管大家庭！
连日来，我一直在思考，今天的开学典礼，该与大家分享些什么。近来与新同学们见面数次，每次都殷殷叮嘱，总想将所见、所知、所历与所悟一并倾囊相授。但知识可以传授，而成长终须亲历。同学们来到郑大方才二十天，恰似新苗初植，破土、拔节、抽穗，皆需时日；大学的真义，不在师长替你们走完这段路，而在你们亲身去经历、尝试与感悟。愿大家沉住气，慢慢来，把根扎深，静待枝繁叶茂。
回望过去三年，每一年开学典礼，我都会与同学们分享一个关键词，分别是：拼搏、共建、创新。
2023年，我跟大家分享的关键词是拼搏。拼搏，立足个体，向内扎根。它强调每一位同学的自我驱动、沉潜治学，是我们作为学习者，锤炼个人本领、夯实专业根基的内在底色，是成长的原动力。这是从学生自身出发，迸发出的强大内驱力。
2024年，我跟大家分享的关键词是共建。共建，立足集体，同心聚力。学院不是老师的学院，也不是少数人的学院，是全体师生共同构筑的学术共同体。师生同向、朋辈互助，一起建设学科、建设课堂、建设学院文化，我们在学院快速发展中共建、共治、共享发展成果，实现自身价值。这是从学院自身出发，汇聚成的强大凝聚力。
2025年，我跟大家分享的关键词是创新。创新，立足学科，突破边界。在拼搏奋进、集体共建的基础之上，鼓励大家跳出固有思维，面向学科前沿，探索新问题、产出新想法，打造科研高地和原创成果。这是从学科自身出发，激发出的强大突破力。
拼搏，是个体的根基；共建，是集体的基石；创新，是内生的突破。由拼搏而共建，由共建而创新，是一条由内而生的成长主线：先做好自己，再凝聚团队，继而自主创新。
今天，我想跟大家分享的关键词是：开放。
如果说前三个词是向内深耕、修炼内功，那么开放，就是向外延伸、打开视野、链接资源、回应时代。以拼搏筑基，以共建聚力，以创新破局，以开放致远。向内筑牢根基，向外拥抱世界——这四个词，共同构成我们学院的文化谱系。
那么，何谓开放？开放不是简单的接纳，更不是无边界的放任。开放，是打破认知的围墙，是跨越学科的藩篱，是立足中国场景、回应国家战略。当今世界百年未有之大变局，产业革命加速演进，AI迭代日新月异，大国竞争日趋激烈，我们这一代年轻人正处于一个伟大的时代。在这个时代，我们一边享受着产业革命带来的巨大红利，一边又难免在浩如烟海的信息洪流中漫无目的、漂浮不定，滋生焦虑不安、手足无措的情绪。如果还靠传统认知思维、传统学习模式、传统科研模式，恐难回应大家面临的新问题、新需求。只有开放，唯有开放，才能打破常规，才能守正创新。我们可以从五个维度去理解开放：
第一，开放，是学习认知层面的拓展。AI 正在重塑学习范式，我们要善用智能工具，但绝不能舍弃独立思考。本科生应夯实基础、拓宽视野，广泛涉猎各类书籍，了解政治、经济、科技、法律、社会等多学科领域知识；硕士生要紧盯学术前沿，精读顶级期刊论文与行业报告，在博览求索中捕捉真问题；博士生要融通古今理论、吸纳中外成果，探寻理论创新的突破口。无论处于哪一学段，都要跳出教材局限，涵养终身学习的自觉。
第二，开放，是科研探索层面的历练。科研本无围墙，所有人都可以走进。本科生可走进课题组，参与数据标注、知识图谱搭建，积极申报大学生创新创业计划项目、挑战杯竞赛、数学建模大赛等；硕士生要走进真实场景、深入产业一线，紧扣行业痛点开展研究；博士生要面向国家重大战略需求，立足中国本土实践开展原创研究，着力构建本学科自主知识体系。借此机会，我也诚挚邀请各位同学参与嵩阳系列大模型相关研究，在真实科研任务中淬炼能力、增长才干。
第三，开放，是产业与社会实践层面的浸润。学问源自实践，亦当服务实践。本科生可赴数据管理部门、数据要素企业与学术团体开展调研，重在开眼界、识行业，在真实场景中校准所学；硕士生要深耕图书馆、档案馆、数据产业一线，从现实问题中凝练科学问题，推动理论成果转化为解决现实难题的方案；博士生则要更进一层，从产业实践经验中提炼理论洞见，以扎实的现实解释力反哺学科理论。
第四，开放，是多元交流与国际对话层面的胸怀。广阔视野是在思想碰撞中生成和拓宽的。本科生可参与跨院研讨、线上国际讲座，积极争取短期访学机会；硕士生可积极参加国际学术研讨会，主动报告学术观点，同国际同行、海内外青年学者广泛交流；博士生要勇敢登上国际学术舞台，开展平等学术对话交流，回应中国之问、世界之问、时代之问、人民之问。
第五，开放，是创新求索与价值思辨层面的定力。拥抱新技术，更要守牢价值底线。本科生可围绕数据智能、文化数字化、档案数据治理等开展创新创业探索，同时学会审慎甄别、核验 AI 生成内容；硕士生要善用 AI for Social Science 新型研究范式，恪守学术诚信与数据伦理，以批判性思维审视模型输出；博士生要理性审视 AI 驱动的学科变革，植根学科传统，推动理论守正创新。唯有守得住底线的开放，才是行稳致远的开放。
同学们，这五个维度，是我们共同的功课。但落到每个人身上，不同阶段的“开放”，又有不同的内涵。下面，我想对本硕博同学们分别讲三句话。
第一句话，是对在座的本科生同学讲的：你们要文理兼修、知行并进，在交叉处扎根，在融合处生长。大家就读于大数据管理与应用专业，以及大数据管理与应用+计算机双学位项目。对你们而言，开放的核心，是打破专业壁垒、贯通理论与技术。你们生来就是“跨界”的一代：一手连着数据与管理，一手连着算法与技术。希望大家不要被“文科”“工科”的单一标签局限，深耕管理与技术的交叉融合领域，成长为兼具系统管理思维、扎实数字技术能力的战略型、复合型、创新型管理人才。
第二句话，是对在座的全体硕士研究生同学讲的。我们硕士层次包含信息资源管理学术型硕士、图书情报专业学位硕士两类培养体系，二者的开放内核各有侧重。
对于信息资源管理学术型硕士而言，开放是拓宽学术视野、打破研究边界。信息资源管理学科深耕图书、情报、档案的传统根基，同时紧扣数据治理、情报分析、文化数字化等前沿研究方向。希望大家跳出单一学科的研究范式，主动借鉴计算机、公共管理、法学等交叉学科的理论工具与研究方法，立足中国本土数据治理和文化遗产等现实场景，面向国家战略需求，提炼贴合时代需求、具备学术价值的原创研究命题。
对于图书情报专业学位硕士而言，开放是贯通学术理论，深耕行业实践，把论文写在行业一线，把学问做进人间烟火。专硕的核心要义在于应用，真正的研究场景不在书本和象牙塔，而在图书馆、档案馆、政务信息部门、数字文化机构、大数据企业等一线阵地。希望大家主动走出校园、扎根行业一线，将专业理论转化为解决实际问题的实操能力，跳出纯论文研究的局限，成长为行业亟需、知行合一的应用型专业人才。
第三句话，是对在座的信息资源管理一级学科的博士生同学讲的:你们要以十年磨一剑的定力，做学科自主知识体系的开拓者。博士阶段的开放，是更高层次的学术格局与学术突破，核心是开放学术体系、拓宽对话视野。你们的核心使命是锚定学科自主知识体系构建，产出高水平、原创性、标志性学术成果。希望大家不囿于既有研究框架与学术认知，敢于与国内外顶尖同行平等对话、交流互鉴。要立足我国图书馆、档案馆在文化记忆传承、情报学在服务国家科技自立自强、数据类行业在数据要素及安全治理等本土实践，聚焦数据要素大市场建设、数据安全治理制度建设、文化数字化建设、人工智能语料库建设，以及数字中国建设等国家重大战略需求开展研究，真正以学术创新回应时代与国家所需。
同学们，拼搏、共建、创新，是我们向内修炼的底气；开放，是我们向外奔赴远方的格局。
当下是一个学科变革的关键时期：生成式人工智能重塑科学研究和哲学社会科学科研范式，数据要素成为新型生产要素，文化数字化战略持续推进，数字中国和国家数据安全治理需求日益凸显。我们这一代人，我们这个学科，恰逢其时。
希望本科同学，开放学习视野，练就数字本领；硕士同学，开放研究视角，融通理论实践；博士同学，开放学术格局，勇担学科创新使命。希望大家牢记：以拼搏筑基，以共建聚力，以创新破局，以开放致远。
愿大家在郑大信管，向内沉淀，向外生长——嵩岳之麓，弦歌千年，开放纳新，方能生生不息。愿你们在开放的探索中找准方向，不负时代，不负韶华！
最后，在中秋佳节到来之际，衷心祝愿各位嘉宾、各位领导、各位老师和全体新同学身体健康，学业进步，工作顺利，阖家幸福，万事顺意，中秋快乐！
谢谢大家！
