第十届院长论坛暨2022年度学校工作务虚会
文学院“深化改革与能力提升”行动构想

文学院  罗家湘

一、文学院“创一流”重点行动

1.坚持一个原则：“党管人才、引培结合”原则。学院把引进、培养人才作为党务工作的第一要务。自2016年至今，文学院共引进、培养了包括学部委员、长江学者在内的特聘教授13名，培养了国家万人计划青年拔尖人才1名，引进了包括港、澳在内的海内外优秀博士40余名。

2.坚定一个理念：“人才第一，项目为王”理念。学院致力于引进人才，目标导向是专家进来后，帮助其建立团队——搭建平台——申报项目——推出成果。截止目前，文学院共有国家级重大项目15个（5个社科基金重大项目、1个教育部语委重大委托项目、9个古文字平台重大项目）采取的都是这种模式。

3.树立一个榜样： 向优秀共产党员李运富同志学习！他是工作上的老黄牛，年龄最长，每天睡得很晚，不待扬鞭自奋蹄，默默耕耘，满负荷运转。他是文字研究的拓荒牛，勇于担当，无怨无悔，开拓创新，成果丰硕。2016年6月进入郑大以来，获批4个国家级重大项目，撰写34本著作，发表46篇高质量论文，获省级以上荣誉十多项。他是学院师生的孺子牛，任劳任怨，无私奉献，各种扶贫济困捐款超30万元，积极参加各种社会服务。

4.守护一座丰碑：“学部委员 + 古文字平台 + 重大项目群”丰碑！2021年是不平凡的一年！年初，文学院聘请中国社会科学院学部委员宋镇豪先生为我院甲骨文方向首席教授。年中，在校领导全力支持、省部领导特别加持的情况下，我校加入了国家古文字与中华文明传承发展工程协同攻关创新平台。年末，古文字工程第一个五年期计划开始实施，我们申请到15个项目，其中9个国家级重大。这是文学院发展史上的一座丰碑！

5.筑牢一个堡垒： 汉字文明研究中心“双带头人”党支部！汉字文明研究中心党支部由李运富同志担任支部书记，是郑州大学首批“样板党支部”。 在李运富书记的带领下，由11名党员组成的党支部率领汉字文明研究中心20多名团队成员充分发挥其战斗堡垒作用，在人才培养、科学研究、成果产出、服务社会等方面，个个都起到了先锋模范带头作用，实现了党建工作和业务工作相得益彰、协同发展，全院15个国家级重大项目中心团队就占了14个，科研成果总量在全院占比近80%。

二、文学院“谋发展”具体措施

1.树立榜样。学习李运富，发挥党员的先锋模范作用；学习汉字文明研究中心“双带头人”党支部，发挥党支部的战斗堡垒作用。争取获批一个全国“样板支部”。

2.建设平台。已有平台3个国家级，4个省级，6个校级，院每年按10万、5万、1万配额支持团队科研活动。继续申报教育部人文社科重点研究基地1个。

3.项目为王。服务申报到位，配套支持到位，督促检查到位（科研150分/年）。争取继续获得国家重大项目1-2个。

4.成果导向。奖励高水平论文，全额资助出书，推举获得科研奖励和人才称号，出资办学术期刊，支持召开学术会议。争取《汉字汉语研究》升级为核心期刊。

5.教学为本。组织院内教学技能比赛，评选和表彰优秀教师。支持参加校省青年教师教学技能大奖赛。争取获得国家级教学奖1个。

6.健康第一。院工会牵头，购置运动器械，每年组织教工体育比赛、才艺展示、外出参观学习。支持学生体育活动，组织院际、班际竞赛。

三、文学院“谈改革”基本构想

1.找出理由：国家存在的理由是维护一种顺天理守国法应人情的文明生活方式，高校存在的理由是提供文明生活的标准。孔颖达《尚书·舜典正义》：“经天纬地曰文，照临四方曰明。”《易·乾·文言》：“见龙在田，天下文明。”虎纹龙鳞，鸟兽蹄迒，有文章而光明。文字是文明的核心要素，有文字记录，文化积累方便了，文化发展进入加速阶段。文章是文明火炬，丰功伟业得到文章润色，光耀天下，彪炳千秋。读文章而望见希望在此，感受温暖在此，人们彼此靠近，心心相通，历史因此而永远鲜活。

2.明确目标：传承文化，创造新知，中原大地起高峰，成为世界一流学科。

3.三大任务：科研上搭建创新平台，打造人才高峰。在整体、系统、简明把握中国语言文学知识基础上，着力于真假、善恶、美丑的符号表达和符际逻辑关系建立；积极发掘新材料，采用新方法，进入主流，引领潮流。文学要守住一个点，不管是民间文学的怪力乱神，还是精英文学的言志抒情，人性这个点是不会变的。文献要找到一条线，字词句段篇，到处都是缝隙，找出每一个碎片的来历，看它们是如何被缝合在一起的，这是文献研究的乐趣。语言文字要跨过一个边界，仓颉造字，鬼神也哭，文字是属于神界的。方言不方便沟通，要推广普通话；外国人不能交流，就有汉语国际教育；机器人不好操作，就教机器认汉字、学汉语。教学上立德树人，以课堂为中心，创设师生互动空间，注重代际系统性知识的传承，人际道德性关系的养成，个体自主性人格的塑造。在校园文化建设上，通过处理个体与集体、学校与社会、本土与国际各类关系，养成高效率认识和区分事物的能力，熟练性制造和使用工具的技巧，保护性开发和改造环境的态度。

4.五大模式：引培结合的一流师资队伍模式，本硕博贯通培养成才模式，大师引领、团队协作、项目为王、成果导向的学科建设模式，躬身入局、担当作为、锐意进取、崇尚创新的工作作风模式，公平竞争、奖优罚劣的分配制度模式。

四、建设以人为本的郑大校园文化

1.健康校园。一要养，养成良好习惯，摄取温暖阳光清新空气干净清水，讲究食物品质数量形色口味。二要练，每人掌握一项运动技能，拿到一个运动员证书或教练证或裁判证，每天坚持一小时锻炼。

2.立言校园。每个郑大人都要发出自己的声音，静者有言，外观其物色情采写成赋，内察其素质性灵作成辞；动者有语，人际互动有嘉善话语，物际互动有时尚物语，人物之间有褒贬事语。

3.实验校园。有形者皆可胜，学会破拆，加速变化；不存在永远正确的思想，学会批判，训练逻辑思维。

4.温情校园。让不同肤色，不同信仰，不同年龄，不同时代的人相会在校园，平等对话，求同存异，形成尊重自我，尊重他人，尊重劳动，尊重生命的校园文化。

教育是事关全球公共利益的公共产品，要经营好！

学会认知，学会做事，学会生存，学会共同生活，大家一起创造和谐社会的幸福生活！