4月9日，教育部在郑州召开2024年度部省合建工作会议，总结工作，分析形势，推进部省合建高校高质量发展。教育部党组成员、副部长王光彦出席会议并讲话，河南省副省长宋争辉出席会议并致辞，河北省副省长、省教育厅党组书记、厅长董兆伟，内蒙古自治区政协副主席、自治区教育厅党组书记、厅长杨劼出席会议。教育部、国家发展改革委、财政部有关司局负责同志，14所部省合建高校主要负责同志，山西、江西、河南、海南、贵州、云南、西藏、宁夏、新疆等地教育主管部门主要负责同志，青海、广西、新疆生产建设兵团教育主管部门有关负责同志，对口合作高校有关负责同志共150余人参加会议。

会议指出，近年来，教育部会同国家发展改革委、财政部紧密联系地方政府，完善联动机制，强化政策供给，优化资源配置，同题共答、同向发力，为合建高校创造发展空间，推动工作提质增效，“合建体制”的独特优势不断显现，合建高校办学实力和社会影响力进一步彰显。会议强调，要聚焦建设教育强国目标，深刻认识部省合建战略布局，立足推进中国式现代化这一最大政治、对标高质量发展这一新时代硬道理，全面把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，研究论证好部省合建对教育大局的战略支点功能，不断增强合建高校服务高质量发展的责任感、紧迫感、使命感。

会议要求，要站在更高起点推进部省合建工作，服务地方经济社会高质量发展，切实强化合建战略支撑。一是落实立德树人根本任务，发挥合建高校独特育人优势，构建育人新生态新格局，有力回答教育强国建设的核心课题。二是以科技创新引领产业创新，推动合建高校建强“大平台”、争取“大项目”、产出“大成果”，积极培育新质生产力，服务建设区域创新发展高地。三是对标“两个先行先试”，探索培养拔尖人才，构筑区域人才中心，优化调整学科布局，当好服务地方“排头兵”，更好担起龙头高校责任。四是发挥文化引领作用，做好资政服务，增强辐射能级，更好带动区域品质提升。五是服务中国特色大国外交，发挥合建高校在国际合作交流中的桥梁纽带作用，提升教育对外开放水平。六是开辟教育数字化新赛道，赋能科研平台数字化转型实践，塑造合建高校新优势，夯实高质量发展的数字根基。

国家发展改革委社会发展司、财政部科教和文化司、新疆维吾尔自治区教育厅、复旦大学、郑州大学、南昌大学、贵州大学有关同志发言。

校长李蓬院士作了题为《以四个坚持答好四大命题 在教育强国建设中展现郑大作为》的发言，她表示，在部省合建政策支持下，郑州大学主动践行“两个先行先试”和“三个有组织”，坚持立德树人，答好“自主培养人才”命题，坚持学科引领，答好“锻造学术高峰”命题，坚持前沿导向，答好“服务重大战略”命题，坚持扎根地方，答好“助推区域发展”命题，办学水平、综合实力和社会影响力显著提升。她呼吁，直属高校持续深化对口合作，帮助合建高校进一步拓展办学视野、提升办学实力；14所合建高校之间携手并进，共同破解发展难题，走出一条中西部地方大学建设一流的独特路径，在建设教育强国新征程上写好“中西部答卷”。她建议，国家部委在国家级平台、人才政策、人才培养资源等方面强化支持，推动合建高校筑基补短，加快发展。

会后，与会代表到郑州大学调研资源材料省部共建协同创新中心、考古学科建设创新中心、国家超级计算郑州中心、智能集群系统教育部工程研究中心，对学校建设与发展成效表示肯定。

本次会议由教育部主办，河南省教育厅和郑州大学共同承办，规格高、影响大，各方面广泛关注。学校对办好会议高度重视，周密安排，精心筹备，圆满完成承担的各项任务，充分展示了学校“双一流”建设和部省合建的突出成绩，展现出郑大师生矢志一流、团结奋进的良好精神风貌，进一步推动了合建高校之间的合作交流，引起良好反响。会议的成功举办，必将对纵深推进部省合建工作，加快合建高校高质量发展产生积极促进作用。

2024年度部省合建工作会议现场

教育部党组成员、副部长王光彦讲话

党委副书记、校长李蓬院士作典型发言