为提升我院教师专业素养，促进高质量教师队伍建设，助推我院教学模式多元化发展，11月2日下午，我院于院办209会议室召开教师教育教学能力培训会，特邀郑州大学远程教育学院副教授徐春华为我院教师做专题培训。本次会议由我院副院长孙远太教授主持，我院全体教师共同参加。

       会议伊始，孙远太教授向与会教师介绍了徐春华老师及其在数字化教育方面取得的突出成就，并对徐老师的到来表示感谢和欢迎。会议中，徐老师以“基于SPOC的混合式教学实践分享”为主题展开论述，依次从“为什么要开展混合式教学”“开展混合式教学需要做哪些准备”“实施混合式教学的方法与策略”三部分循序渐进地向我院教师阐释了混合式教学的重要性和落地路径。徐老师指出，在信息化浪潮和教育改革不断深化的时代背景下，混合式教学已经成为高校教学的“新常态”和主流形态。我院教师要紧跟时代发展大势，深刻把握在互联网生态下成长起来的学生的学习特点，充分利用自己手中的优势教学资源和学校提供的完善教学平台，努力构建能够有效促进学生可持续发展的、具有政管特色的生态教学模式。基于自身的成功实践经验，徐老师还针对混合式教学的具体流程、建设方法和“借力”之道同我院教师进行交流分享。她强调，“课前有引导的自主学习”“对学生知识内化和能力生成的注重”“高阶性学习任务的设计”“线上线下学习活动的有效融合”“过程性评价和结果性评价的兼顾”“基于数据分析的精准教学和干预反馈”是混合式教学的六大核心要义，数字化教学资源的共建共享和现代化教学科技的善学善用是混合式教学的必由之路。

交流提问环节，我院老师和徐老师就新型教学模式下“学生参与度调动方法”展开讨论。徐老师建议我院教师从“学生学习观念转变”“统筹课堂时间为学生减负”“高效利用作业设计和导学环节”三方面发力，和学生同向而行，以此促进促进教育教学高质量发展。

最后，孙院长对本次培训活动进行总结，并对徐老师的分享再次表示感谢。他强调，教育教学是人才培养最基础的工作，期待我院教师大胆创新，在教学和科研两方面实现质效双升。

供稿：常同馨 艾心如

供图：刘牧野 潘梦爱

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