2017年6月19日晚19时，郑州大学公共管理学院第二十五届“学术沙龙”（ “论文写作指导系列”之九 ）活动在公共管理学院209会议室如期举行。本期嘉宾公共管理学院余丽教授为大家作了主题为“心怀感恩 砥砺前行”的学术报告。本次活动由公共管理学院副院长韩恒教授主持。来自不同专业的40余名研究生参加了此次报告会。
会议伊始，韩恒教授向大家介绍了余丽教授的学术历程和研究成果：余教授是我校特聘教授、博士生导师。2005年第五届国家级教学成果二等奖获得者，宝钢优秀教师奖获得者，国家哲学社会科学基金重点项目《互联网在国际政治中的作用及我国对策研究》首席专家（结项优秀），国家哲学社会科学基金重点项目《网络空间国家大数据主权安全保障和治理机制研究》首席专家，国家软科学研究计划《新中国科学技术发展与对外关系问题研究》首席专家，河南省优秀省管专家，河南省优秀社科青年专家，河南省教学名师，河南省高等学校优秀共产党员，河南省高等学校哲学社会科学优秀学者，河南省高等学校哲学社会科学2012年度人物。
对学术前沿问题互联网国际政治学、网络空间安全治理、国际公共事务管理与国家安全，历史文化视域下的中国国际政治理论建构进行了探索性、战略性和前瞻性的基础理论研究和应用研究，互联网国际政治学和网络空间安全治理研究在业界有较为重要的影响力和知名度，研究报告多次被中共中央和国务院相关部门采纳，以文件形式下发。
专著《互联网国际政治学》入选2016年度《国家哲学社会科学成果文库》（本年度业界唯一、河南省唯一入选作品）。在《世界经济与政治》、《马克思主义研究》、《政治学研究》、《国际安全研究》、《当代亚太》、《人民日报》理论版等刊物，发表多篇有影响力的学术论文，并被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大报刊复印资料《政治学研究》、《国际政治》、《中国外交》、《马克思主义文摘》全文转载。
兼任教育部政治学类专业教学指导委员会委员，中国社会科学院世界社会主义研究中心特约研究员，中国国际关系学会常务理事，全国高校国际政治研究会常务理事，河南省科学社会主义学会副会长，河南省国际政治研究会会长，郑州大学学术委员会委员，郑州大学教学督导委员会副主任委员等。
接着，余教授作了题为“心怀感恩 砥砺前行”的学术报告。首先，她衷心感谢了韩教授此次的盛情邀请，对学生会工作人员认真负责，坚持不懈的工作态度高度评价。然后，她向同学们介绍了如何才能写好一篇论文。余教授认为，完成一篇优秀论文是研究生学习阶段的重要标志，明确自己的人生追求，树立正确的价值观念是前提。要做到这些，要心怀感恩，感谢生活，感谢他人，这些将成为我们不断前行的动力。在当今社会中，正能量与负能量同在，在负能量中前行将会举步维艰，我们应该怀揣正能量，传递正能量，勇敢前行。随后余教授拿出一张发黄的纸，她说这是自己2008年大年初一给家人写的保证书，内容是保证自己每天24:00前必须睡觉，然而她却坦言，长期以来由于繁重的科研和教学工作自己却很难兑现承诺，之后她向我们解释这张保证书的由来：自己2005年主持完成的“《当代世界经济与政治》课程‘五字并用’教学法的实践创新与理论研究”教学改革成果，荣获第五届国家级教学成果二等奖，但是在准备期间自己每天睡觉都在24:00以后，同时还承担着繁重的教学任务，仅是为这个项目的最终答辩环节就准备了整整半年，功夫不负有心人，答辩结束后，评审专家给予了高度评价：“讲得好，课件做得好，做得比讲得更好！”虽然当年自己是唯一以副教授职称主持并荣获第五届国家级教学成果二等奖的学者，但也因此透支了健康，之后整整住了56天的医院。借此，余教授告诉学生，一分耕耘一分收获，生活是丰富多彩的、多元的，工作和生活要劳逸结合，用感恩的心包容万物，用纯净的心灵看待世界，用一颗童心去对待生活。
余教授说，无论是写论文还是做人，要砥砺前行。砥砺含义众多。第一，磨练；锻炼，练。《墨子•节葬下》：“此皆砥砺其卒伍，以攻伐并兼为政於天下。”苏轼的《与王庆源之子书》：“惟望昆仲力学砥砺，以显扬不坠为心。”第二，激励；勉励。《荀子•王制》：“案平政教，审节奏，砥砺百姓。”清代戴名世《<梅文常稿>序》：“吾江南文学礼义之邦，推宣城为最，其士大夫多崇礼让，敦实行，以清风高节砥砺末俗。”砥砺前行，就是经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。“砥砺前行”是自己从事30年教育教学工作的感受，人生不是一帆风顺的，我们对待人生的态度，也在一定程度上决定了我们对待科学研究的态度。研究生硕士学位论文是三年来研究生阶段学习成果的高度浓缩或结晶，如何完成一篇优秀的硕士学位论文，对每一位学生来讲都是一种挑战。
随后，余教授给大家分享了自己从事教育教学这么多年的学习心得体会。一是学会读书。“读万卷书行万里路”，她认为写好一篇论文最关键的就是要学会读书。三年的学习时光说起来挺长，但却十分短暂，我们要爱图书馆，爱读书，培养自己看到书就兴奋的学习习惯，在三年的学习生涯中要学会利用图书馆给我们带来的便利，多读书。读书分为精读和泛读，我们要精读两种书，一种是与自己所学专业，所研究的课题，所写的论文研究方向相关的书。另一种需要精读的是自己感兴趣的书。如果想要让自己的论文有深度，看的专业书范围不能过于狭窄。兴趣是最好的老师，在我们的生活中要做自己感兴趣的事，读感兴趣的书，多读经典，多思考，学会在读书中寻找兴趣点，并内化形成自己的知识体系。对待一本需要精读的书，要至少读三遍，第一遍泛读，第二遍精读，第三遍思考，将其内化，并学会梳理和总结。
二是动手写作。“好记性不如烂笔头”，在读书思考的基础上，还要学会自己动手写读书笔记，这样才能不断提高自己写论文的能力及水平。我们需要记录自己在读书过程中的灵感和受到的启发，这就是读书的内化表现。
三是认真写文献综述。学生论文分为两种类型，一类是老师布置的命题论文，另一类是自己有感而发，想要主动写作的论文。这都需要阅读大量中英文文献，要看国内外学者关于此问题的研究状态，即哪些问题已经解决，哪些问题尚未解决，同时要注意查找文献的时效性。文献综述是论文写作的重中之重，写论文的境界就是：人无我有，人有我优，人优我特。
四是提前规划。三年的学习时光如白驹过隙，论文的写作要做好时间的合理分配与规划，想要完成一篇优秀的毕业论文更是如此。论文的写作也映射了学习时间的多少。在保证正常的课程学习之外，每天至少抽出一到两个小时的时间阅读。前期主要是阅读文献，从而找到自己研究的兴趣点，后期开始整理资料，并进行写作，尤其注意，经常与导师多沟通，悉心接受导师的教导。
接下来，余教授让毕业学生代表、优秀毕业论文获得者张庭辉与大家分享自己的论文写作心得。他讲到，在论文的写作过程中，要保证时间去学习，虽然我们可能外貌不平等，家境不平等，但是，时间对于我们每一个人都是平等的，自己付出多少，就会收获多少，作为一名研究生，我们最重要的任务就是学习，一定要多读书，平均每个月至少读两本，一年下来就是24本，三年就是72本，积少才能成多，其实，七十多本书只是我们基本的阅读量，要想写出优秀的论文，需要更多的涉猎，并且要精读。其次，关于论文的选题，可以选择自己的兴趣点，也可以根据自己导师所研究的方向与课题来选择自己的论文主题，选题切忌过大。
之后，余教授介绍了如何利用学校的图书馆查找英文文献。首先要知道自己所学专业在世界上有哪些具有影响力的书和期刊，根据影响因子进行排序，并强调了在论文写作过程中要注意英文文献查找的训练，就算是英语存在短板的学生，也要努力克服困难，学会英文参考文献的查找与利用。另外，要注意各个国家出台的与之相关的政府文件，这些要上相对应的政府官方网站上查找，以保证所查文献的真实性与权威性。
最后，韩院长作了此次活动的总结，他感慨的说到，通过这次活动让我们看到了余老师光环背后所做的努力，余老师提到的感恩的心态、乐观的精神、家风的继承、经历成败的态度以及师门中的传承都是值得我们学习的。
提问环节中同学们都踊跃发言。余教授对每个学生的疑问都做了详细又通俗易懂的阐释，并将自己的新著《互联网国际政治学》赠予学生，此次活动圆满结束。
（摄影：陈怡霖）
