公共管理学院加强学风建设暂行规定-郑州大学政治与公共管理学院

学风是一所大学的灵魂，是大学生存与发展的根本支柱。良好的学风是大学的宝贵财富。大学的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。从精神层面上讲，学风影响到的是大学的发展和人才培养的质量，守望的是大学的精神家园。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，不断提高本科教育教学质量，进一步加强公共管理学院学风建设，使我院的工作更加规范化，表彰处罚时有据可依，根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》、《郑州大学本科生教学及学籍管理若干规定》，特制定公共管理学院加强学风建设暂行规定，具体如下：

一、考勤制度

为保证院系教学工作正常有序进行，督促、激励我院学生按时参加教育教学活动，营造良好的学习氛围，特规范考勤纪律制度如下：

1.辅导员深入教室进行课堂考勤，每周不定期抽查至少两次。

2.院学生会纪检部应定期对各年级课堂出勤情况进行检查，每周对所有班级检查一遍。

3.实行任课教师点名制度（每学期不少于12次），点名册期末交至教学办，出勤率应按一定比例计入学生课程成绩。

学生未经学校批准或未履行请假手续无故旷课，累计旷课12学时以内的，取消当学年一切评优评先资格；一学期内累计旷课12学时（含12学时）以上者，按《郑州大学本科生教学及学籍管理若干规定》给予警告或严重警告处分；已受到处分的学生，未经学校批准或未履行请假手续，仍然不参加学校教育教学计划规定的活动，再次累计缺席8学时（含8学时）以上的，给予记过或留校察看处分；未请假离校连续2周未参加学校规定的教学活动者，予以退学；若班级缺课率超过1/5，即

取消本年度先进班集体的评选资格。

二、学科竞赛奖励制度

为进一步加强学风建设，营造浓厚的学习氛围，促进学术研究的发展，我院积极鼓励大学生参加学科竞赛，并对在学科竞赛中获奖者给予适当的物质奖励。同时，学科竞赛成果将纳入评优评先、推免研究生指标考核体系。具体奖励办法如下：

1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获得特、一、二、三等奖分别奖励20000元、15000元、10000元、8000元；获省级竞赛特、一、二等奖分别奖励5000元、3000元、1000元。对于在“挑

战杯”全国竞赛中获得二等奖以上的本科生，凡符合有关政策规定者，可直接获得免试攻读硕士学位资格；获得全国三等奖推免研究生测评时加0.2分，获得省赛特、一、二、三等奖分别加0.2分、0.1分、0.08分、0.05分。获得全国特、一等奖，指导老师奖励10000元；获得全国二、三等奖和省级特、一、二、三等奖，指导老师奖励5000元。凡在“挑战杯”竞赛等全国性重大学生科技赛事中获三等奖以上项目的指导老师，学校将授予等同于厅局级相应奖项的“教学成果奖”或“科技成果奖”，或承认相当于在国内核心刊物上发表论文，作为晋升、聘任、考核的参考依据。同件作品分别获多次奖项的，以最高奖为限。

2.全国大学生英语竞赛中获得特、一、二、三等奖分别奖励2000元、1000元、800元、500元，获得优秀奖奖励200元。

3.发表与所学专业相关的核心期刊论文（以北大核心2014为标准），每一篇保研评定时加0.1分，奖励2000元（学术论文要求达到4000字以上）。论文被SSCI、CSSCI收录的，每一篇推免研究生测评时加0.1分，奖励2000元。

三、大学英语六级奖励制度

为适应我国高等教育新的发展形势需要，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家对人才培养的需要，同时，为调动本科生参加英语六级考试的积极性，现采取按六级分数分段奖励的方式，对达到一定标准的同学给予相应的物质奖励，具体奖励办法如下：

英语六级成绩达到600分以上者（含600分），奖励800元；英语六级成绩达到550分~599分者，奖励500元；英语六级成绩达到500分~549分者，奖励200元。多次参加考试按最高分奖励，已受奖励的补奖励差额。

四、资格证书奖励制度

为增强学生专业技能，提高学生参加专业技能考试的积极性，现鼓励学生参加专业资格认证考试，对秘书证、企业人力资源管理师三级资格证、初级社会工作师资格证取得者奖励200元。

五、班主任、导师制度

为加强学风建设，改进大学生思想政治教育，充分发挥班主任及导师对学生的教育引导作用，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，促进学生的健康成长；教育学生热爱专业，培养学生兴趣特长，为学生走向社会、走好人生道路打下坚实的基础。特实行班主任、导师制度，具体办法如下：

1.本科生一、二年级实行班主任制度。我院严格按照郑州大学[2014]18号文件精神，做好班主任选聘和管理考核工作。由学院具有博士学位的青年教师作为班主任带班，协助年级辅导员开展学生工作，全面负责所带班级的教育管理工作，准确掌握所带班级学生的基本情况，在思想上、学习上、生活上对学生进行指导和帮助。班主任每月至少主持召开一次班会。

2.本科生三、四年级实行导师制度。根据学生兴趣及导师研究方向做好导师、学生的双向选择工作。导师向学生介绍专业前沿信息和发展趋势，指导学生合理安排选课计划和学习进程，并根据学生的兴趣特长、个性和志向，结合导师的专业研究方向进行双向选择，从而帮助学生端正学习态度，明确学习目标，指导学习方法，引导性地帮助解决学习等方面的问题，指导学生认真完成学年论文、毕业论文，顺利完成学业。

六、分专业、分年级开展读书竞赛活动

为激发学生求知欲，教育学生热爱专业，指导学生对专业知识进行更加深入、系统化的学习。各系应根据专业特点、学习阶段列出学习参考书目单，并按照专业与年级分别对学生进行系统化指导，要求学生认真完成读书笔记，定期采取交流会、兴趣小组等形式，进行交流分享，每学年在全年级进行一次评比，并评出等级，一等1名，二等3名，三等6名，推免研究生测评时分别加0.03分、0.02分、0.01分，并给予相应的物质奖励。

七、领导班子联系学生制度

为认真贯彻落实学校的总体发展战略，进一步加强学院领导与学生班级联系工作，以点带面，掌握学院教学、科研与学生管理等各方面的情况，发展典型，查找问题，促进学院的各项工作进一步提高。

学院领导班子成员联系院系分工安排如下：

学院领导联系年级

刘学民研二

高卫星研三

韩煜旻大一

秦国民大二

魏长领大三

韩恒研一

樊红敏大四

本规定从颁布之日起实行；本规定最终解释权归公共管理学院。

郑州大学公共管理学院

2016年1月6日