为深入贯彻落实我校寒假社会实践活动部署要求，切实将学科专业优势转化为服务基层治理的实际效能，1月25日-31日，我院社会工作、社会保障专业7名学子，在黄冠老师的指导下组建实践团队，前往全国加强困境儿童关爱服务试点县——漯河市临颍县，开展了为期一周的社会实践活动。

在临颍县民政局的精心协调下，1月27日起，实践团正式投入一线服务。我院师生实践团队采用分组包片、每日复盘、动态调整的工作模式，分赴杜曲镇、大郭镇、城关街道的民政社工站开展工作。为保障服务质量，每个小队均配备至少1名乡镇社工站工作人员作为指导老师，确保信息采集真实完整、服务推进规范有序。工作期间，团队严格恪守社会工作专业伦理规范，一方面运用结构化访谈与观察法相结合的方式，深入村居开展入户走访、需求评估与个案建档工作，另一方面以专业价值观和知识为指导，参与乡镇社工站日常服务、策划相关团体辅导活动。一周时间，实践团队走访了十余户困境儿童家庭，完成需求评估与个案建档共计十余份；组织策划一场“童心启航”主题团体辅导活动，覆盖儿童16人次；参加一场针对困境个案儿童帮扶的联席会议，并协助其研讨方案落实。目前，团队已建立动态更新的困境儿童服务台账，内容涵盖家庭结构、监护状况、学业表现、心理状态及资源链接需求等多个核心维度，为后续精准化服务提供依据。

临颍县近年来创新构建“兜底保障精准化、关爱服务专业化、支持体系立体化”的困境儿童关爱服务体系，为高校专业力量参与基层治理搭建了良好平台。本次实践立足校地共建长效机制，以中共河南省委社会工作部立项支持的实习实训项目为切入点，旨在协助临颍县深化服务专业性，完善“高校专业支持—乡镇社工站协同—村级儿童主任联动”的三级服务响应机制。同时，团队聚焦服务可及性、专业适配性与机制可持续性三大维度，同步开展实证研究与行动反馈，为临颍县“全国加强困境儿童关爱服务试点”项目的成果提炼与长效推进注入青春动能。

此次社会实践，不仅让学生们切身感知到基层治理的复杂性与儿童发展需求的多元性，更推动他们将课堂所学的专业理论转化为切实可行的服务策略。未来，我院将持续深化校地合作，推动专业实践与基层需求精准对接，为困境儿童关爱服务事业贡献更多高校力量。