2024 年 12 月 19 日下午，我院社会工作系党支部精心组织了一场以“坚守初心，以爱育人”为主题的师风师德建设民主生活会。此次会议特别邀请了育人工作富有特色的丛林、刘景琦和苏运勋三位教师，分享他们的宝贵经验。我院党委书记于建军亲临现场指导，会议由社会工作系党支部书记蒋美华负责主持，社会工作系的党员教师以及部分学生代表也积极参与其中。
丛林老师率先发言，他从自身班主任工作的丰富实践出发，深入剖析了育人之道。他强调，爱是自己所有教育行动的原点。面对初入校园、尚显稚嫩的学生，他时刻以“父亲”的身份自居，全心全意地为学生们提供坚实的后盾，确保他们能在大学校园里安心、快乐地成长。丛林老师还结合“矛盾调处”、“价值观引导”、“突发事件处理”等具体工作案例，细致地分享了自己在班主任岗位上的带班心得，这些经验不仅彰显了他对学生的深切关怀，也体现了他在班级管理上的高超智慧。 丛林老师的分享引发了学生们的强烈共鸣。学生代表们纷纷结合自身经历，动情地讲述了丛林老师无微不至的关爱与照顾给他们带来的深刻触动与积极改变，这些真实的故事让在场的教师们更加真切地感受到了爱在育人过程中的强大力量。
之后于书记对丛林老师在育人工作中的辛勤付出和取得的优异成绩给予了充分肯定，他赞扬他用爱心、细心和耐心诠释了“榜样的力量”，并再次强调了教育的根本任务是立德树人，育人的核心在于立德，明确指出培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育必须直面和解决的根本问题。
紧接着，刘景琦老师分享了自己创办“致知读书会”的工作经验。他从读书会的创办初衷、创办思路以及运行成效三个维度，详细阐述了这一创新育人平台的构建过程。刘景琦老师指出，读书会始终坚持“学术化”导向、“精英式”培养和“自愿主义”原则，精准定位于“补充性”的培养体系，致力于激发和培养学生的自主学习能力，为学生的学术成长提供了更为广阔的空间。
苏运勋老师则聚焦于读书会的“社会实践”环节，分享了相关工作的开展情况。他结合读书会组织的外出实践活动，深刻阐述了“阅读实践”的必要性及其带来的显著成效。苏运勋老师认为，教师应充分发挥自身资源优势，将其引入读书会，从而进一步点燃学生的学习热情，促进学生在实践中深化对知识的理解与应用。
整个会议在热烈而深入的讨论氛围中进行。教师们纷纷结合自身的教学实践，就如何在教学过程中更好地贯彻立德树人的根本任务，以及如何通过师德师风建设来提升教育质量等关键议题展开了深入的探讨。
社会工作系党支部书记蒋美华结合创建“服务型”党支部的定位，提出了支部在榜样树立、方向引导以及资源整合方面应发挥的关键作用。她强调，支部要不断加强育人服务品牌的建设和保障，积极引导和带动更多的教师关注学生的发展，将目光聚焦于学生主体的成长，为学生的全面成长提供更为有力的支持。
此次民主生活会的召开，不仅加深了教师们对育人工作的理解，也为师德师风建设指明了前行的方向。社会工作系党支部将一如既往地以立德树人为根本任务，持续深入推进师德师风建设，为培养更多优秀的大学生而不懈努力，为推动社会工作教育事业的发展贡献自己的力量。
