2017-06-16
我院教工参加郑州大学工会教工拔河比赛
6月8日下午，校工会在北操场举办了“团结协作，争创一流”郑州大学工会第四协作组教工拔河比赛，全校100多名教职工到场参赛。我院12名教职工代表学院参加了此次比赛。院团委学生会及2014级学生干部到场为我院加油助威。比赛中，我院教职工齐心协力、团结一致、全力投入、通力合作，我院学生在一旁积极为参赛的教职工呐喊助威，整个赛场欢声笑语、气氛活跃。我院教职工全胜进入复赛，最终在争夺进入半决赛的比赛中惜败对手。 在...
2017-06-09
我院举办郑州大学“大豫讲坛”理论宣讲报告会
为进一步加强基层理论宣讲工作，2016年6月，郑州大学被河南省委宣传部列为“大豫讲坛”理论宣讲基地。为加强我院师生的理论武装，加强党员学习和党员教育，6月1日下午，我院于院办一楼报告厅邀请宣讲团专家王喜峰博士，以“仪式在严肃党内政治生活中的作用”为主题，举办宣讲报告。出席本次报告会的有我校党委宣传部副部长冯军芳，我院党委书记刘学民，党委副书记韩煜旻，副院长秦国民、樊红敏、韩恒，院党委委员谢海军，以及院...
2017-06-02
郑州大学公共管理学院赴广西融水慰问研究生支教团
5月26日，公共管理学院党委副书记韩煜旻、团委书记桂玲玲以及李照作老师一行来到广西融水苗族自治县思源实验学校、民族高中慰问了郑州大学研究生支教团广西队成员。韩书记一行在思源实验学校校长韦朝常、民族高中校长扬升的陪同下参观支教团支教的两所学校，参观了支教团建立的爱心图书角、心理咨询室等活动基地。随后，韩书记一行与两所学校的几位校领导以及支教团志愿者进行了座谈。思源实验学校校长对韩书记一行表示欢迎，他...
2017-06-01
我院成功承办郑州大学2017年“心系班级 最美是你”优秀班长评选活动
5月20日，郑州大学“心系班级 最美是你”优秀班长终评大会在法学院模拟法庭成功举行。至此，由我院承办的郑州大学2017年“心系班级 最美是你”优秀班长评选活动圆满落下帷幕。本次评选活动由郑州大学学生工作部（处）主办，郑州大学公共管理学院承办，郑州大学法学院、信息工程学院、管理工程学院、公共卫生学院协办。本次活动从3月初开始至5月中旬结束，历时两个多月。我院作为承办单位，学院领导高度重视，相关部门精心策划并...
2017-05-25
我院顺利开展2013级本科毕业生“最后一课”
5月13日上午九点，我院于院办一楼报告厅开展了2013级本科毕业生“最后一课”。此次课堂以“廉洁教育”为主题，由我院岳磊博士主讲，2013级全体本科生积极到场聆听。上课前，13级本科生进行了毕业前最后一次考勤。接着，岳磊老师以教育部2007年印发的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》引入主题，向同学们简述了开展廉洁教育的必要性及原因。然后，以热播剧《人民的名义》为例，向同学们说明了当前反腐形式的严峻性和反...
2017-05-17
韩志明教授到访我院作学术报告
2017年5月9日下午，天津师范大学韩志明教授为公共管理学院研究生作了《大国治理的简约主义：理念与技术》的专题报告。韩志明教授为天津师范大学政治与行政学院教授、博士生导师。先后主持《公民问责的理论和实践研究》、《现代国家的治理技术及其运行逻辑研究》等四项国家级课题，出版《行政责任的制度困境与制度创新》、《政府正义的制度建设》等著作6部，在《政治学研究》、《中国行政管理》、《公共管理学报》、《光明日报》...
2017-05-17
我院基层团支部在我校团支部综合挑战赛中喜获佳绩
4月22日至5月5日期间，在“激扬五四 青春洋溢”郑州大学团支部综合挑战赛中，我院15级公共事业管理一班团支部荣获优秀奖，16级社会工作一班团支部则以总分第一的佳绩荣获一等奖。据悉，本次挑战赛分为“模拟长征路”、“先声夺人”及“现我风采”三个环节，采用外场活动和内场项目相结合的形式。在此次活动中，我院参赛团支部成员团结一致、奋力拼搏，向全校师生全面展示了我院学子的优良风采。同时，此次活动还获得了我院老师...
2017-05-12
我校组织师生代表观摩首届中国研究生公共管理案例大赛
四月的杭州，春风十里，百花似锦；百年的浙大，八方英才，共聚一堂。在我校MPA教育中心主任余兴龙的带领下，部分指导老师和参赛学生代表获邀观摩了4月29日在浙江大学举办的“案例中心杯”首届中国研究生公共管理案例大赛小组赛及总决赛，并领取了百强奖项。在赛场，我校师生代表认真观摩学习了精彩纷呈的小组赛和巅峰对决的总决赛，并时常为选手的出色表现热情鼓掌。赛后，与各参赛队伍热情交流学习，收获了宝贵的经验与友谊...
2017-05-09
张曙光教授为我院作学术报告
2017年5月8日晚，北京师范大学哲学学院教授、博士生导师张曙光教授为公共管理学院师生作了《重启“天人”“古今”之思》的学术报告。张教授以重启“天人”“古今”之思为主题，并从“天人”“古今”历史的梳理、“天人”“古今”问题的不变与变、“天人”“古今”问题在今天的性质、“天人”“古今”问题的当代解读与当代形态四个方面阐述了重新研究天人关系在当代社会的重要意义。张教授指出，“天人”、“古今”两者之间本来...
2017-05-09