9月9日下午，我院第二届班主任工作经验交流会在三楼学术报告厅召开，院党委书记李伟老师、院长陈长英老师、党委副书记樊卫华老师、学生科科长赵继红老师，以及全体辅导员和班主任参加了论坛。会议由我院党委副书记樊卫华主持。

会上，优秀班主任代表张艳、林蓓蕾和王晶晶三位老师分别以PPT课件的形式作了精彩的经验分享。

张艳老师的报告分为两个部分：首先从了解所负责班级学生现状入手，采用反思日记批阅、成长手册填写与反馈、英语美文大赛等方法，建立各种与学生的交流渠道，全面了解学生的专业思想动态。之后，从反思学生现状角度总结了教育研究课题的思路，以学生提供的资料为基础，加上教育研究方法，完成了部分教研课题，并从学生的临床见习反馈中发现院校教育的薄弱点，为下一步的护生综合能力提升计划奠定了基础。最后，张老师用“责任心、使命感、创造机会与平台、学习部分教育心理学知识 ”等几个关键词与班主任们共勉，希望为打造一流本科护生提供一定参考。林蓓蕾老师以“不忘初心、共同成长”题目，从班主任的主要工作原则、如何开展日常工作、自主探索工作、主要工作成效和不足和下一步的工作设想五个方面做了的工作发言。她说作为一名班主任，最难能可贵的是坚持和自律，她一直以“班主任是生活的导师、专业的导师、人生的朋友”以及“班主任是个良心活”严格要求自己，并以此为信条开展各项工作，主抓专业教育和科研创新，开展活动有特色、有计划、有组织，如以分阶段开展多样化专业教育来潜移默化的引导学生，以点带面、因人施教的方法全面带动班级科研创新，班级成立科研创新小组8个，申报科研创新课题10项，获批经费累计10000元。建立了优良的班风、学风和舍风，所带班级荣获“2016年河南省优秀班集体“荣誉称号。王晶晶老师以初任班主任工作任务时的感受与思考为引导，分析了个人对班主任工作具体开展的思索，以及特色工作目标与内容制定的过程，她重点介绍了协助学生在第一学年中，围绕大学4年个人能力发展目标与规划，从认知护理专业、适应角色转换、建立学习方法与习惯、提高专业知识与实践能力等4个方面的具体工作路径与实施方法。同时，分享了她对班主任工作资料的整理与管理技巧。

随后，樊卫华副书记对我院班主任工作进行了全面总结和深入分析。樊书记首先向默默坚守在学生工作一线的各位班主任表达了衷心的感谢，对他们在教书育人方面所做的努力和奉献给予了充分肯定。她从班主任队伍现状、工作机制及成效、目前存在的问题、今后的工作思路和本学期主要解决的问题五个方面进行了详细的陈述和讲解。樊书记指出，我院存在学生人数较多，专业老师较少，班主任岗位职责中目标过高等问题，为此要不断地创新班主任制度，作出相应的改革，积极推动我院学生专业素质的快速培养和提高。

最后，陈长英院长发表重要讲话。她向全体班主任提出了三点要求，一是要加强班主任的培训和教育，增长知识，开阔眼界；二是班主任工作要有组织，有纪律，制定详细的发展计划；三是班主任工作要不断创新，不但做好班主任“规定动作”，还要做好“创新动作”。根据现存的问题，陈院长也给出了三条建议，一是建立护理学院人文图书馆，营造书香护理学院。二是建立辅导员班主任交流制度。三是有计划的创新，敢想敢做。

此次班主任论坛的顺利召开，旨在为我院班主任搭建分享经验、相互学习、相互借鉴的平台，以此共享班级管理经验为目的，诠释了新时期班主任工作的教育智慧与启迪。

图1  樊卫华书记主持论坛

图2  张艳老师做主题报告

图3  林蓓蕾老师做主题报告

图4  陈长英院长做总结发言