根据郑州大学全面提升教育质量，提高办学水平的总体战略部署，2014-2015第一学期是我院全面停止专科招生、本科教育成为基本教育层次的第一个学期，也是我院历史上一个重要转折点。如何使我院教学水平的提升适应本科教育要求，教师的教学能力发展满足本科教学的需要，是这个历史性的关键时刻赋予教务管理部门的一个新的课题和任务。根据学院的要求和部署，教务科于8月27日新学期开学前夕，组织了我院专业课教师教学技能展示活动，旨在提高教师对教学能力提升的新认识，以提升课堂教学水平为突破口，全面开创护理教育水平和层次提升的新局面，为我院的升级转型打下坚实的基础。

此次活动，由杨培常副院长主持，学院专兼职教师参加。本学期承担本科专业课程教学的12位教师分别进行了课堂教学技能展示。本着以老带新、展示示范、创新传承的原则，12位技能展示者为具有正高、副高和中级职称的教师。其中临床1教研室6人，临床2教研室2人，基础护理教研室3人、公共教研室1人。涉及的课程有《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《护理学基础》、《护理管理学》、《护理研究》和《精神科护理学》等。按照活动的总体要求，每位教师在20分钟时间内，重点展示了课堂设计、课程组织、教材内容整合、授课方案实施、语言艺术、互动方法、ppt制作等方面的技能，同时也展示了教师个人的课堂魅力和风采。

教师讲课技能展示活动的目的，在于提醒教师明确提高教学水平、教学能力的重要性和迫切性；明确教师在学院升级转型中面临的新的机遇和挑战；明确自己的教学水平和能力目前所处的位置和需要达到的目标；明确自己在教学中存在的问题和需要改进的方向。

此次活动邀请了郑州大学教务处俞海洋副处长、郑州大学教学督导团成员崔留欣教授、郑大一附院陈长英教授和护理教学办李涛敏主任进行现场指导和点评。他们对我院重视教师、重视教学的做法和活动给予了高度的赞扬，对我院教师的教学水平和能力给予了充分的肯定，同时也提出了教学中存在问题，尤其提出了《内科学》和《内科护理学》的区别、《外科学》和《外科护理学》的区别等，引发我们共同思考和具有引导性的问题，对于我们今后的学科集体备课和教学具有积极的指导意义。