为使我院教学工作的提高适应学院的转型与发展的要求，教师教学能力的提高符合护理专业学生培养目标的要求，教学水平的提高符合大校的统一要求，教务科在教学管理上不断挖掘和创新，为教师在教学中的成长创造良好的条件、环境和平台。邀请名师进课堂进行教学督导，邀请富有护理经验的临床一线专家进行专题授课是重要途径之一。

本周我院特聘兼职教授上海二军大刘晓虹教授连续两天走进我院本科教学课堂进行教学督导。刘教授积累了40多年的护理教学经验，同时军队院校练就了刚柔并济的军人气质，在我国护理界具有一定的学术地位和声望。刘教授听了《健康评估》、《护理学基础》和《儿科护理学》等三门课程的三个内容。在听课过程中她一丝不苟，认真记录，从教学技能、教学方法到护理职业态度教育，从一个概念的准确性到整体内容的控制，从教学内容的详略安排到护理内容的深入程度，从备课熟练程度到内容整合提炼等方面对我院教师进行指导。刘教授对青年教师给予了亲切鼓励和指点，和老教师热心探讨如何再上台阶，对临床教师切磋如何做好临床实践和教学融合等问题，她的认真和细心、热心和正直、真诚和诚恳深刻的影响了我院教师，展现了名师名家风范。

由教务科组织计划，临床2教研室儿科课程组实施的临床专家上讲台工作到本周已经完成3次。郑大一附院小儿科三位护士长李娜、向明丽和杨芳分别为学生讲授了“新生儿重症监护”、“腹泻患儿的护理”，“肺炎患儿的护理”等专题，让学生领略了基于临床护理实践的授课方式，并让学生有机会近距离接触到临床护理专家，对增加学生护理职业感有积极意义。儿科课程组的全体教师为这项工作多次与临床老师沟通，与她们一起备课，为达到良好的教学效果做出了极大的努力。

张振香院长和杨培常副院长深入课堂，与刘教授、杨护士长及我院教师进行了交流，对这种督导方式、院校联合教学模式给予了充分的肯定和支持，希望通过该项工作的开展，进一步提高了我院教师和临床教师的交流和融合度，达到了本院教师、学生和临床教师三赢的结果。