5 月 11 日 下午，说课活动第二阶段的汇报在学院二楼学术报告厅举行，学院党政领导和全体专、兼职教师参加了会议。5个教研室派代表汇报了本学期说课活动的安排、进度及目前进展情况，同时，5位教师就各自承担的课程进行了汇报。他们是公共教研室李洪峰老师、基础教研室李冰华老师、临床1教研室单岩老师、基础护理教研室徐晖老师、临床2教研室孙霞老师。

5位教师的课程汇报，都包含了课程性质和作用、课程目标、教学内容、教学设计与实施、课程评价等内容。他们分别阐述了不同课程如何在专业培养目标的指导下，围绕社会需要和岗位需求，确定教学内容，制定课程标准，设计教学方案，实施教学和评价。5位教师的汇报，各具特色，思路明确，层次清晰，设计合理，应用多种媒体展示充分，取得了良好的效果，大家一致认为，我院开展的说课活动，很有必要，很有意义，并初步看到了说课的效果。

从5位教师对不同课程性质和任务的认识，选择教学内容的原则和做法，课程设计的思路和特色，教学方法的多样化和教学媒体的丰富性，课程评价的多元化，体现出本次说课活动对促进护理专业教学改革的深刻意义。说课不仅能体现出教师的教学基本功，而且能表现出教师的教学理论水平；它不仅能促进教师的业务素质和教育理论水平的提高，而且还能增大教学研究量，提高教学活动的效率。在各教研室汇报中，提出要把说课作为一项长期的教研活动， 因为规范化的说课活动， 能及时纠正教师在教材处理上的偏差和教学方法的不当， 使教学设计更符合学生的实际，更符合现代教育理念，从而为培养学生的素质打下坚实的基础。

目前，第二阶段的说课正在各教研室分头进行，5月下旬将进入全员说课汇报阶段，在此基础上，推荐参加学院说课竞赛的教师。