刘俊仁 副教授 硕士生导师

研究领域：教育基本理论、教育法学、教师教育

Email：liujunren@zzu.edu.cn

地 址：郑州市科学大道100号（475001）

教育背景

2008年9月—2011年7月，北京师范大学教育学部，获博士学位

2005年9月—2008年7月，华南师范大学教育科学学院，获硕士学位

1999年9月—2003年7月，湖南大学法学院，获学士学位

工作经历

2011年7月至今，郑州大学教育学院工作

2003年7月—2005年9月，河南省淮阳县教师进修学校工作

社会任职

全国教育政策与法律研究会常务理事

河南省教育法律与政策研究会副秘书长

河南省比较教育专业委员会副秘书长

教学工作

承担《基础教育改革》《教师教育专题》《劳动法与社会保障》等本科生、研究生的教学工作

主持项目

1.全国教育科学规划项目：综合型大学教育硕士高质量培养的现实困境与突破路径研究，2022.8—

2.河南省哲学社会科学规划项目：内生型综合大学培养教育硕士的困境与对策研究”，2018.7-2020.10

3.河南省哲学社会科学规划项目：教育高质量发展背景下综合大学教育硕士培养的内生机制与提升策略研究，2022.9—

4.河南省教师教育课程改革研究重点项目：基于PDCA循环的综合大学教育硕士教育质量内部保障体系研究，2021.5—

5.河南省教师教育课程改革研究重点项目：无师范基础的综合性大学全日制教育硕士培养模式研究，2015.7—2017.5

6.河南省教师教育课程改革研究项目：河南省农村初中数学教师教学反思研究，2015.12—2017.5

7.河南省教育厅人文社会科学研究重点项目：我国义务教育阶段公立学校法律地位研究，2013.6—2016.6

8.河南省教育厅人文社会科学研究项目：利益相关者理论视角下我国公立普通高中治理结构研究，2017.9—2022.4

9.河南省教育科学规划一般项目：普通高中教师职业生涯规划研究，2017.6—2019.8

学术成果

1.我国台湾地区中小学教育惩戒制度探析，中国教育法制评论，2021.12，第一作者

2.义务教育公立学校自治的法理基础及制度设计，中国教育法制评论，2011.9，独著

3.多元化与标准化的融合：台湾地区师资培育政策的演进逻辑，高教探索，2021.5，第一作者

4.大学—校友伙伴关系建构机制研究，高教探索，2020.5，通讯作者

5.Chinese Endogenous Comprehensive Universities in the Teacher Education Market,Role and Function of，Encyclopedia of Teacher Education，2019，第一作者

6.“双一流”建设的现状、问题与对策，职业技术教育，2017.7，第一作者

7.台湾地区小规模学校发展特色学校的基本策略，教育评论，2017.3，独著

8.美国农村地区校车运行存在的问题、原因与对策，教学与管理，2013.12，独著

9.普通高中实施绩效工资改革后的问题研究，教学与管理，2012.8，独著

10.基于PDCA循环理论的英国教育硕士教育质量内部保障体系研究，黑龙江畜牧兽医，2020.7，通讯作者

获得奖励

1.河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖，2018.8

2.河南省教育科学研究优秀成果奖二等奖，2022.9

3.河南省教育科学研究优秀成果奖二等奖，2014.6

4.河南省优秀学士学位论文指导教师，2021.7

5.河南省教育系统教学技能竞赛三等奖，2020.9