高等院校肩负着教书育人、传承先进文化、培育和弘扬民族精神、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史职责。因此，构建大学生学习型党组织，既是建设马克思主义学习型政党和加强高校党组织建设的需要，也是促进大学生党员全面发展的需要。

大学生学习型党组织的内涵与要件

大学生学习型党组织应以实现青年学生的全面发展为目标，促使广大学生树立勤于学习、善于学习、团队学习、自觉学习、终身学习的理念，把学习作为组织生活的有机组成部分，把党组织建设成学生党员增强党性修养、提高思想觉悟的熔炉，建设成学生党员学习新知识、增长新本领的学校。

高校构建大学生学习型党组织的优势在于：第一，大学生具有强烈的求知欲望和学习愿望。高校学生党员多具有强烈的上进心和自我发展、自我超越的欲望与能力，同时学习意识、习惯、能力都比较优良，这是高校构建大学生学习型党组织的基础。第二，高校拥有丰富的学习资源。高校学生党组织可以充分利用学校学者集中、藏书丰富等各种优势资源，提升大学生党员的学习能力和素质。第三，大学生具有强烈的创新意识。教育创新思想是马克思主义创新观的重要组成部分，以学习推动教育创新，把学习作为教育创新的原动力，是高校各级党组织的一个显著特征。

当然，构建学习型党组织也需要具备一些条件：一是能够不断获取新知识，吸收新成果，创造新经验；二是能够不断增强组织自身建设的能力；三是能够带来组织行为或绩效的显著改善。

大学生学习型党组织建设的方法与途径

当前，高校大学生党支部开展学习活动比较积极活跃，但也存在一些问题。比如，学习目标不够明确，针对性不强，与大学生的思想实际联系不够紧密，不能很好地解决大学生的思想实际问题；学习方式比较单一，内容贫乏，学习活动缺乏吸引力；学习制度不健全，考核机制不科学，成效不够显著；部分学生党员对理论学习不重视。

有鉴于此，构建高校大学生学习型党组织可考虑采取以下方法和途径：

第一，提高思想认识、转变学习观念、培育优良学风。这是构建大学生学习型党组织的前提条件。在高校构建大学生学习型党组织是一项新的举措，需要统一思想，转变观念，打破传统思维模式。高校党委可利用各种宣传教育手段，在大学校园大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围，引导广大学生牢固树立全员学习、终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，为构建大学生学习型党组织创造良好环境。

第二，党员干部做表率，发挥引领示范作用。在构建大学生学习型党组织过程中，党总支书记、党支部书记是关键，是构建活动的直接指导者和实施者。如果党员干部对构建活动认识深入并理解到位的话，学习型党组织的构建工作就会比较顺利，而且也能够与马克思主义学习型政党建设紧密结合，否则效果就会不理想。

第三，创新学习形式，丰富学习内容。要积极改进专题讲座、报告会、主题教育、研讨会等学习教育方式，利用网络等学生喜欢的新载体，搭建学习活动新平台。例如，建立学生党支部QQ群，开展网上学习讨论，在线交流学习心得，推荐好书美文等。党支部也可以围绕热点问题组织主题学习教育活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等学生党员喜闻乐见的手段，不断丰富学习方式和内容。

第四，坚持知行合一，做到“五个结合”。即理论学习与社会实践、专业学习、服务社会、培养创新思维和解决学生思想实际问题相结合。党支部要大力弘扬求真务实精神，引导学生党员既要向书本学习，又要向实践学习、向人民群众学习。

第五，加强制度建设，健全考核机制。要结合新形势，制定科学合理的共同目标，明确党员和党组织的学习标准，精心安排学习内容，建立学习教育时间、内容、目标、责任、考勤、交流、通报等制度