10月26日下午，郑州大学历史学院“名师进课堂”教学系列活动迎来了第七讲。本次讲座特邀陕西师范大学历史文化学院张华腾教授，在北核心教学区5号楼303教室作了题为《清末新政》的专题讲座。本次讲座旨在引导师生深入探究晚清历史的复杂面相，2025级历史学专业30余名本科生参加讲座。

讲座伊始，张华腾教授为同学们梳理了清末新政的历史脉络与阶段划分。他指出，清末新政大致可分为两个阶段：1901年至1905年为第一阶段，主要侧重于经济、教育、军事等方面的改革；1905年至1910年为第二阶段，改革的重心转向了政治领域，并着重推行“预备立宪”。

随后，张教授详细剖析了清廷推行新政的深层逻辑与核心内容。他结合史料，将新政的核心内容概括为“立宪三大纲”：一是“皇权不同”，即改革旨在维护和巩固清王朝的统治根基；二是“外患渐轻”，希望通过改革增强国力以抵御列强侵略；三是“内乱可弭”，试图借此消弭国内日益高涨的革命情绪。张教授进一步指出，新政的具体措施推动了中国政治、经济、军事、教育等多个领域的现代化转型。教育方面，张教授介绍了“壬寅—癸卯学制”，指出其标志着中国近代教育体制的正式确立，堪称中国教育史上的壮举。谈及政治改革，他剖析了“江楚会奏变法三折”被采纳的复杂背景，并阐述了“五大臣出洋考察”等筹备立宪的过程。针对《钦定宪法大纲》，张教授引导同学们进行了客观评价。他指出，《大纲》作为中国历史上第一部宪法性文件，在开启民智、培养近代法律意识等方面具有积极意义。但他同时指出其局限性：《大纲》的真实宗旨仍是维护“君上大权”，赋予臣民的权力极为有限。最后，张教授探讨了清末新政的研究意义，指出其主观上为维护清廷统治，客观上却促进了社会发展。张教授严谨的治学态度与深刻的问题意识，极大地激发了同学们探索近代中国历史的学术兴趣。