秦豫绣融承古韵

青衿聚力焕新质

绣缕寻芳实践纪实总结篇

为深挖豫秦刺绣文化内核，探索非遗转化为新质生产力以及赋能美育的实践路径，郑州大学绣缕寻芳实践队以河南刺绣与陕西西秦刺绣为研究核心，循历史脉络、探人文底蕴、拓创新路径，总结实地调研、技艺体验、产品研发、报告撰写四大环节经验成果，融合千阳拼布灵感打造豫秦融合刺绣文创，让青年力量赋能非遗传承，让古老绣艺在创造性转化与创新性发展中重焕时代生机。

团队成员

高一菲 高一心 薛若希 康文杰

王玉莹 杨明皓 杜子悦 米文歌

陆 晓 刘蕊菱 彭家蕊 陈一青

平雯文 吴京博

01

前期调研

本次实践前期，团队先后走访陕西宝鸡民俗博物馆、开封宋绣艺术博物馆2家专业文博机构，深度访谈西秦刺绣民间非遗艺人付小琴等3位行业从业者，整理形成豫秦刺绣技艺特征、传承现状调研文档笔记近5万字，梳理出西秦刺绣与河南宋绣在纹样、针法、色彩、文化内涵等方面的核心差异与融合契合点，为后续创新实践奠定了扎实的文化与数据基础。通过调研发现，豫秦刺绣同根于中原文化，均承载着中华优秀传统文化基因，西秦刺绣兼具西北质朴风骨，宋绣尽显中原雅致精致，二者都具备工艺与市场双重价值，但目前均面临传承人群老龄化、创新形式单一、大众参与度低、与现代生活场景结合不足等共性问题，这也成为本次实践的核心解决方向。

02

创新研产

基于调研成果，团队以千阳拼布工艺为创意灵感，萃取豫秦刺绣精髓元素开展创新设计，完成豫秦融合刺绣经典素材图案30余幅。图案提取西秦刺绣虎头纹、吉祥纹等经典纹样，融合宋绣花鸟纹、瑞兽纹的精巧构图与细腻针法，结合拼布、拼豆工艺特点，既保留西秦刺绣浓烈色彩与质朴神韵，又融入宋绣的雅致巧思。在此基础上，团队研发出豫秦融合刺绣DIY材料包3类，分幼儿、中小学、成人三个年龄段设计不同难度的创作内容，材料包涵盖拼布绣片、拼豆模板、简易刺绣工具等标准化配件，让非遗技艺从博物馆展柜走向大众指尖，解决了传统刺绣体验门槛高、适配人群窄的问题。

03

校园传艺

实践过程中，团队走进多所中小学开展豫秦刺绣文化宣讲与手工体验活动，让近200名学生近距离接触传统刺绣技艺。在宣讲与体验的过程中，青少年对传统非遗文化有着浓厚的探索兴趣，而趣味化、轻量化的DIY体验形式，是拉近青少年与非遗之间距离的有效桥梁。当孩子们用简单的针法绣出融合豫秦元素的图案，当他们主动询问刺绣背后的文化故事，非遗传承的关键在于让文化“活”起来，让大众尤其是青少年能够感知、参与、传播。

学校宣讲也让成员们意识到，非遗不仅是一门传统技艺，更是优质的美育与思政教育素材，将非遗融入校园教育，既能丰富美育课堂内容，又能让青少年在动手实践中感受中华优秀传统文化的魅力，厚植文化自信，这是非遗传承的重要路径，也是本次实践带来的重要启发。

04

悟思成果

本次实践让团队全体成员在专业能力与思想认知上均收获颇丰，也切实解决了豫秦刺绣传承与创新中的部分实际问题。在专业层面，团队将专业知识与非遗实践相结合，提升了文化挖掘、产品设计、市场调研的综合能力，学会了从地域文化中萃取核心元素，结合现代工艺与大众需求进行创新转化；在思想层面，团队深刻理解了非遗“创造性转化、创新性发展”的内涵，认识到非遗转化为新质生产力，并非单一的商业化开发，而是文化价值、经济价值、社会价值的多元共生。本次实践探索出的“文化挖掘、创新融合、产品设计、美育传播”四位一体非遗传承新路径，有效解决了豫秦刺绣大众参与度低、体验形式单一的问题，研发的分龄段DIY材料包，让非遗成为可体验、可创作、可传播的文化载体，既为学校美育实践提供了鲜活素材，也为非遗文化的基层传播提供了可行方案。

团队在文创产品的市场适配性设计上仍有欠缺，对不同人群的需求挖掘不够深入；非遗技艺的创新转化仍停留在基础体验层面，与现代生活、文创产业的深度融合不足；非遗传承的长效性建设缺乏成熟思路，短期的宣讲与体验难以形成持续的传承效应。这些问题也为后续的实践探索指明了方向。

05

薪火致远

未来，绣缕寻芳实践队将以此次实践为起点，继续深挖中华优秀传统文化内涵，针对本次实践发现的问题持续优化创新方案，进一步推动豫秦融合刺绣文创产品的市场适配性研发，探索非遗与校园美育、社区文化建设的长效结合机制，让更多人感受传统刺绣的魅力。同时，也将以此次实践为样本，为更多传统非遗技艺的当代转化提供青年思路，以创新为桥、以实干为基，用青年之力守护文化之根，传承薪火之脉，让更多古老非遗技艺在新时代重焕生机。

（内容来源于：绣缕寻芳实践队公众号）

一审一校丨胡树飞

二审二校丨徐承向

三审三校丨薛安国

核   发丨胡树飞