2021年8月24日，中国共产党党史学习教育学术研讨会论坛五“百年中国共产党思想政治教育理论与实践”在线上顺利举行。该论坛围绕“百年中国共产党思想政治教育理论与实践”这一论坛主题，聚焦思想政治教育、高等教育、意识形态建设、党的政治建设等基本理论和现实问题展开讨了深入讨论。

贵州大学马克思主义学院的副教授罗佳、华中农业大学教师周熙、重庆文理学院教师杜高峰、同济大学马克思主义学院博士生马原、中国人民大学马克思主义学院博士研究生王冰冰、华南理工大学马克思主义学院博士研究生胡华、北京师范大学马克思主义学院博士研究生毛玉娟、西北工业大学马克思主义学院博士研究生艾强、新疆大学马克思主义学院博士研究生王中凝、首都师范大学马克思主义学院博士研究生孙福胜、西北政法大学马克思主义学院硕士研究生王艳荣、贵州师范大学马克思主义学院博士研究生尹铁燕、大连理工大学马克思主义学院博士研究生高延飞、温州大学马克思主义学院硕士研究生郑惠珊等15位专家学者进行主题发言。该分论坛由陕西师范大学马克思主义学院张琳教授主持，河南科技大学马克思主义学院院长刘振江担任点评人。

陕西师范大学马克思主义学院张琳教授主持分论坛

河南科技大学马克思主义学院院长刘振江担任点评人

贵州大学马克思主义学院副教授罗佳以“论思想政治教育疏方针历史回顾、现实诉求与当代发展 ”为题，指出坚持疏导既符合个体思想品德形成发展变化的规律，也符合解决人民内部矛盾问题的方法要求。中国共产党广泛灵活运用疏导策略和发展疏导方针，发挥了思想政治教育生命线的重要作用。

贵州大学马克思主义学院的副教授罗佳作会议发言

华中农业大学教师周熙以“常态化疫情防控形势下高校思想政治工作的特点、困境与进路”为题，提出要构建常态化疫情防控下思想政治工作“全员”参与格局，将思想政治工作贯穿于常态化疫情防控“全过程”，结合常态化疫情防控“全方位”开展思想政治工作等要求。

华中农业大学教师周熙作会议发言

重庆文理学院教师杜高峰以“高校思政课教师师德建设的路径初探”为题，提出思政课教师师德建设亟需透过制度所蕴含的师德伦理精神，并发挥制度的强制性与规范性功能，通过健全的师德制度机制约束，促进思政课教师的师德养成。

重庆文理学院教师杜高峰作会议发言

同济大学马克思主义学院博士生马原以“中国共产党政治建设的百年探索及经验启示”为题，梳理了党的政治建设的发展脉络，提出根据不断变化的时代实践，总结政治建设的发展规律和经验，用新经验指引最新实践，这对于建党一百年这样一个新的历史发展节点具有重要的现实意义和启迪。

同济大学马克思主义学院博士生马原作会议发言

中国人民大学马克思主义学院博士研究生王冰冰以“中国共产党百年思想建设的制度理论与实践 ”为题，提出要增强“制度认同”，打通制度得以遵循和执行的思想通道，加强“制度融入”，建构制度体系渗透思想建设的运行机制，维护“制度权威”，保证制度体系成为思想建设的硬约束。

华南理工大学马克思主义学院博士研究生胡华以“以理论澄明现实：建党百年来思想政治教育的历史回顾与时代赓续”为题，提出建党百年来的思想政治教育历史，是一部以马克思主义为指导、团结带领全国人民干革命、抓建设、促改革的光辉历史，也是一部用实践指导理论、以理论澄明现实的光辉历史。

北京师范大学马克思主义学院博士研究生毛玉娟以“中国共产党百年思想政治工作的内在逻辑初探”为题，提出要旗帜鲜明地坚持党的全面领导和马克思主义在思想政治工作中的指导地位，关注人们在思想政治、道德情操、价值观念等方面存在的现实问题，持续提升思想政治工作的渗透力、感召力、亲和力、覆盖力、塑造力和持久力。

西北工业大学马克思主义学院博士研究生艾强，以“课程思政与思政课程协同推进党史学习教育的内在逻辑及实现路径研究”为题，提出要发挥高校党委的领导、管理和保障作用，构建党史学习教育内容融入课程教学的全课程育人体系，构建显性教育与隐性教育相统一的党史学习教育模式。

新疆大学马克思主义学院博士研究生王中凝以“中国共产党意识形态建设思想的百年演进”为题，提出中国共产党意识形态建设思想是党在百年奋斗历程的伟大实践中形成的以建设社会主义意识形态为目标追求和思想内核，是具有实践性的鲜明特征、人民性的思想特质和时代性的思想品格的思想体系。

首都师范大学马克思主义学院博士研究生孙福胜以“马克思恩格斯政党理论探析”为题，提出若成为一个“先进的党”“强大的党”的马克思主义政党需要具有若干特质：理论方面，科学理论武装的政党；实践方面，实干服务人民的政党：发展方面，进取学习向上的政党。

西北政法大学马克思主义学院硕士研究生王艳荣以“马克思主义中国化与新型高等教育的实践——基于陕北公学的历史考察”为题，指出陕北公学造就现实需要和学科逻辑并重的新型办学理念，保障少数民族教育平等权，制定国防教育框架，探索“三全育人”教育模式，构建新型高等教育基本框架，迸发出高等教育中国化的点点星火。

贵州师范大学马克思主义学院博士研究生尹铁燕以“中国共产党革命精神谱系的发展脉络、 理论内涵及其实践转化探析”为题，指出中国共产党革命精神谱系是在百年革命、建设和改革中自然生成的，要坚持守正创新的基本原则，在现代化实践中不断分析、总结和提炼党的革命精神，彰显中国共产党革命精神的思想魅力。

大连理工大学马克思主义学院博士研究生高延飞以“人民需要与人民中心：中国共产党对马克思需要理论的百年实践与发展”为题，指出要以美好生活为目标，不断满足人民需要，以新发展理念为引领，切实筑牢发展基石，以公平正义为要旨，充分保障人民共享发展成果，以共产主义为最高理想，努力实现人的自由全面发展。

温州大学马克思主义学院硕士研究生郑惠珊以“新媒体时代高校意识形态网络话语权建构的三重逻辑”为题，提出意识形态功能与媒体权力建构相融相通，意识形态认同与思想政治教育相辅相成，意识形态话语与网络空间建设双向互动，是意识形态赋能高校思想政治教育网络话语权建构的三重逻辑。

与会学者围绕“百年中国共产党思想政治教育理论与实践”这一主题进行了充分深入的探讨，现场气氛热烈，中国共产党党史学习教育学术研讨会分论坛五取得圆满成功。