一、主题

“‘党的十九届六中全会精神融入思政课教学’研讨会暨五校联动思想政治理论课集体备课会”

二、时间

2021年11月27日

三、形式

线上

四、人员

郑州大学、洛阳理工学院、南阳师范学院、信阳师范学院、中原工学院五校马克思主义学院全体师生，郑州大学马克思主义研究院，洛阳理工学院华夏历史文明传承创新研究中心，南阳师范学院南水北调精神研究院

引言：深入学习党的十九届六中全会精神（以下简称“全会精神），贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实中办、国办印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和中宣部、教育部关于印发的《新时代学校思想政治理论课改⾰创新实施⽅案》文件要求，推动全会精神和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）“三进”工作，是当前和今后一段时期，高校思政课教师的重要政治任务。如何做好全会精神的宣讲和阐释工作，如何将全会精神融入到高校思想政治理论课，是每一名思政课教师都需要思考的问题。“党的十九届六中全会精神融入思政课教学”研讨会暨五校联动思想政治理论课集体备课会给参会教师带来了深刻的启发，现将主要心得启发总结如下。

赵壮道（洛阳理工学院马克思主义学院副教授，博士，形势与政策教研室主任）

这次的“中原五校联动思想政治理论课集体备课会”筹备充分，形式新颖，内容丰富，效果显著。线上：与会专家讲解精彩，教师代表交流充分，点评总结简洁中肯；线下：各校参会教师各抒己见，讨论热烈，精彩纷呈。大家一致认为：这种全国专家参与，多校教师互动交流，线上线下联动的集体备课方式，不仅形式上有创意，而且在备课内容上让大家对“党的十九届六中全会精神”有了更为准确的把握，在教学方式上让大家知晓了专题式、渗透式、要点式等多样化的融入途径，大家感到收获良多。

朱宇强（洛阳理工学院马克思主义学院教师）

郑州大学马克思主义学院和兄弟院校马克思主义学院举办的“党的十九届六中全会精神融入思政课教学”研讨会和思政课集体备课会活动，邀请了王炳林、仝华等专家学者作专题辅导，为推动全面贯彻落实全会精神，推动全会精神融入高校思想政治理论课教学，推动思政课改革创新提供了良好的学习、交流平台。我参加了研讨会和“中国近现代史纲要”课集体备课会，进一步深化了对全会精神的认识、理解和把握，明确了全会精神融入“纲要”课的要点、重点和关键，学习了全会精神融入课程教学的创新方法、特色做法。在今后的教学中，将以全会精神为指引，讲清、讲深、讲透党的百年奋斗重大成就和历史经验，讲好党史故事，培养堪当民族复兴大任的时代新人。

罗璇（信阳师范学院马克思主义学院教师）

这次备课会给我的感受是，干货满满，收获颇丰。全国知名教授的精彩讲座为我们带来了学习十九届六中全会精神的全新视角，对于如何将全会精神融入“思想道德与法治”这门思政课点明了方向。兄弟院校老师们的发言也带给我很多启迪。这是一场周末盛宴！

刘玉娣（郑州大学马克思主义学院博士，郑州大学马克思主义研究院研究员，“原理”教研室老师）

通过学习备课会上专家的辅导报告和代表教师的主题发言，我认识到《决议》是一篇马克思主义的纲领性文件，是宝贵的教学材料，应认真学习和研读；同时，我对“为什么融入、融入什么、如何融入”等问题有了更清晰和深入的认识，这次会议为我在原理课堂上融入全会精神提供了新启发和新思路。

祁磊（郑州大学马克思主义学院博士，郑州大学马克思主义研究院研究员，“概论”教研室老师）

这次集体备课上王炳林和李佑新两位专家的报告，使我对全会精神和《决议》有了更加深入地理解。《决议》是一篇马克思主义的纲领性文献，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来，实现中华民族伟大复兴的行动指南，对于开启全面建设社会主义现代化新征程，对全党增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”具有重要意义，使我更加明确认识党的伟大成就与中华民族复兴历程的关系。就我自己日常的教学和科研而言，今后我应该在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的教学中着重向学生讲述四个历史时期分别在中华民族伟大复兴进程中发挥的重要作用；在科研中，从多个维度去把握和认为马克思主义中国化的三次历史性飞跃的重要意义，要特别加强习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化之间关系的研究。

郑秀娟（郑州大学马克思主义学院博士，郑州大学马克思主义研究院研究员，“纲要”教研室教师）

党的十九届六中全会是在中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年、现代化新征程开启之年召开的一次特别重要的中央全会，是一份特别的百年总结，鼓舞士气，振奋人心。全会形成的《决议》，回顾了中国共产党团结带领全国各族人民走过的极不平凡的波澜壮阔的风雨历程，取得了重大成就，向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，我们党要团结带领全国人民踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。作为一名青年思政教师，我将咬定“作示范，勇争先”的目标定位，认真学习领悟全会精神，把握精神的新思想、新提法、新论述，紧盯课堂教学，提高政治站位，充分认识党的十九届六中全会的重大意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断增强传播党的创新理论的政治自觉、思想自觉和行动自觉。还要深刻把握实现中华民族伟大复兴这一主题，向同学们讲清楚中国共产党百年光辉历程、伟大成就、历史经验和新时代新使命，真正担负起立德树人的光荣使命。

李永娜（郑州大学马克思主义学院博士，郑州大学马克思主义研究院研究员，“德法”教研室教师）

听了王炳林、冯秀军等老师对全会精神的讲解，获益良多。此次全会通过的《决议》，全面总结了我党百年来奋斗的历史经验，一百年来，我们党始终高扬马克思主义旗帜，不断推进马克思主义中国化时代化。党的十八大以来，以习近平同志为核心的中国共产党人，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这次全会通过的《决议》更加彰显了这一思想的真理力量、实践力量、精神力量。这是一个百年大党政治上成熟的重要标志，是党和国家事业发展的重要保证。

作为一名思政课教师，要立足本职工作，宣传阐释好全会精神，从百年党史中汲取奋斗的力量，自觉践行初心使命；把全会精神全面准确地融入思政课之中，努力上好思政课，真正做到培根铸魂、启智润心，促使青年学生自觉将全会精神内化于心、外化于行，听党话、跟党走，担负起时代赋予的重任，不负时代，不负韶华。

陈红杰（郑州大学马克思主义学院博士，郑州大学马克思主义研究院研究员，“研公修”教研室老师）

这次全会是在建党百年之际召开的具有里程碑意义的一次会议，全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，与前两个历史决议主要总结党的历史教训、分清历史是非不同，这次会议主要总结党的百年奋斗重大成就和历史经验。《决议》通篇融汇了百年来中国共产党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命所进行的奋斗、牺牲和创造，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”，令全党全国各族人民鼓舞、振奋、励志。听完几位专家老师的讲解，受益匪浅，备受鼓舞。我要在今后的学习工作中，要时刻牢记总书记的殷殷嘱托，把全会精神吃透、抓准、悟实，及时、有效地将会议精神融入思政课教学中，让学生听得进、记得住、用得上，真正实现全会精神“入耳、入脑、入心”，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

郑州大学马克思主义学院教师代表

 信阳师范学院马克思主义学院教师代表

 洛阳理工学院马克思主义学院教师代表