5月11日，“第二届中国化时代化马克思主义理论教育教学研讨会”分论坛二在郑州大学马克思主义学院206会议室顺利举行。来自四川大学、同济大学、东北师范大学等高校的六位专家学者围绕会议主题汇报发言。分论坛二由华北水利水电大学马克思主义学院院长张梅教授主持，广西大学马克思主义学院院长徐秦法教授作指导点评。

东北师范大学贾依桐指出从“有意思”到“有意义”是思政课叙事教学实现育人价值最大化的核心理念，要保证高校思政课叙事内容和叙事方法从“有意思”到“有意义”，既讲“好故事”，又“讲好”故事。湖北理工学院朱磊指出要基于逆序创新的反向性、倒逼性和彻底性，将翻转课堂理念植入高效思想政治理论课的教学改革；同时，在教学改革的进程中要正确处理好教材与教学、处变与不变、传统与现代的关系。四川大学崔增辉指出要充分应用新媒体、大数据人工智能等现代技术的发展成果，构建起全方位覆盖、全过程渗透的高校网络思想政治教育可操作化应用体系，实现网络思想政治教育的精准化与智能化。同济大学周静指出要从课堂教学、实践育人、生活浸润、大数据赋能四个维度出发，形成以课堂教学主课堂、实践育人大课堂、生活浸润隐课堂和大数据赋能云课堂为主的育人模式，努力推进新时代思政课的全覆盖育人。山东科技大学孙健指出要善用“大思政课”铸牢大学生中华民族共同体意识；要聚焦历史与现实、加深理论厚度，实现教学方式与教学表达有机统一、提升课堂温度，构建“引进来”与“走出去”双渠道，拓展实践宽度。信阳农林学院敖翔以“高校数学课数字化建设的内在机理与有效路径研究”为题，指出高校思政课数字化成为数字与思政课融合育人的新形态；要在提升数字素养、推进教材数字化建设、构建数字资源库和数字平台、优化体制机制和完善综合评价体系等方面采取有效措施，推动高校思政课数字化建设。

在点评环节，徐秦法教授对发言学者的论文从选题、结构和内容等方面进行了总体评价。徐老师建议做好马克思主义理论教育教学工作，一是要有问题意识，要紧密结合社会发展的现实问题和学生关注的热点问题，解答时代之问和学生之疑；二是要有创新意识，要充分运用现代科学技术丰富教育教学方法，提高学术研究的时代性，增强教学工作的感染力。与会专家学者围绕马克思主义理论的教育教学工作进行了充分交流和深入探讨。