为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，扎实推进党的创新理论“三进”工作，10月30日，“纲要”教研室召开党的二十届四中全会精神融入课程集体备课会。备课会旨在深刻领会全会精神的核心要义，探讨将其有机融入课程教学的有效路径，提升思政课育人实效。备课会由教研室主任田向勇主持，教研室全体教师参加。

贾浩老师领学了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》文件。他提出：党的二十届四中全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会围绕全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化等重大议题作出战略部署，提出了一系列新思想、新论断、新举措。作为思政课教师，要深刻认识全会的重大意义，准确把握其精神实质，将其有效融入“纲要”课程教学，引导青年学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，这是当前和今后一段时期我们肩负的重要政治使命和教学任务。

与会教师踊跃发言，分别就“党的全面领导的历史必然性与时代要求”“马克思主义中国化时代化的制度创新”“将国家治理效能的历史性成就融入教学案例”等议题进行了深入探讨。大家一致认为，要将全会精神融入教学，必须做到有机融合、自然渗透，避免生搬硬套。如采用案例教学、课堂讨论、实践教学等多种方式，通过历史与现实的对照、理论与实践的结合，增强教学的吸引力和感染力。与会教师表示，将以高度的政治责任感和历史使命感，把全会精神转化为生动的教学实践，努力打造学生喜爱、受益终身的思政“金课”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

田向勇总结发言提出，一要持续深化理论学习，全面准确把握党的二十届四中全会精神实质，做到学深悟透、融会贯通；二要精心设计教学内容，根据研讨成果及时更新教学方案，优化教学设计，确保全会精神精准、生动融入各教学环节；三要注重教学实效，紧密联系学生思想实际和社会现实，讲清楚历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，引导学生增强对中国特色社会主义的认同，立志为推进中国式现代化贡献青春力量。

一审一校丨田向勇

二审二校丨任中义

三审三校丨薛安国

核         发丨胡树飞