3月22日，“第四届中国化时代化马克思主义理论教育教学暨大中小学思政课一体化建设研讨会”分论坛（四）成功举办。来自中国人民大学、南开大学、同济大学等多所高校的青年师生围绕数智时代马克思主义理论创新与思政课赋能发展集体研讨。河南省高校思政课教指委咨询委员、郑州健康学院马克思主义学院院长、教授郭彦森，郑州大学马克思主义学院“原理”教研室主任、教授臧豪杰作为指导专家进行对话交流。郑州大学马克思主义学院“原理”教研室党支部书记、副教授陈毅主持分论坛。

陈毅介绍了本次分论坛的核心议题与研讨意义，提到在数智技术快速发展、人工智能深度融入教育领域的背景下，深化马克思主义理论研究、探索思政教育与数智技术的融合路径，是当前马克思主义理论教育领域的重要课题。随后的优秀论文展示环节中，各位代表围绕数智时代马克思主义理论创新与思想政治教育赋能核心主题，从马克思主义意识形态理论阐释、“两个结合”融入思政课教学、人工智能赋能思政情感育人、数智技术助力大中小学思政课一体化建设等多个维度展开论述，聚焦思政教育中的人技关系、主体性建设、伦理规范等关键问题，探讨数智技术在思政教育空间拓展、教材建设、教学实践中的应用路径及优化策略。此外，代表们还就数智化思政教育中的技术异化问题、AI时代思政教育的人机协同之道等主题分享了研究成果，展现了兼具理论深度与实践价值的学术研究成果。

在专家点评环节中，郭彦森紧贴数智时代思政教育发展实际，对本次展示的优秀论文选题质量与研究水平给予高度肯定，精准剖析当前数智技术赋能思政教育面临的机遇与挑战，提到要坚守马克思主义的指导地位，把握思政教育的育人本质，平衡技术工具性与教育价值性的关系，为思政教育与数智技术的深度融合指明研究方向。臧豪杰立足马克思主义基本原理课程教学与研究实际，从理论阐释、实践落地、研究方法等方面对论文进行细致点评，提出要进一步强化问题导向，深化跨学科融合研究，推动研究成果向教学实践转化，为后续马克思主义理论研究与思政课教学改革提供了切实的思路与借鉴。

本次分论坛对话成果丰硕、交流成效显著，不仅启发了高校代表如何深入研究数智时代马克思主义理论创新与思政教育融合发展的路径方法，而且为今后的马克思主义理论教学和研究工作提供了有益的启示和借鉴，对推动新时代高校思政课高质量发展具有重要意义。

分论坛（四）

专家点评

一审一校丨牛伟伟

二审二校丨任中义

三审三校丨薛安国

核    发丨胡树飞