8月7日晚，郑州大学2026年思想政治理论课教师暑期社会实践研学班在四川长征干部学院阿坝雪山草地分院举行“长征精神融入思政课教学”专题研讨会。郑州大学马克思主义学院党委书记薛安国，郑州大学党委宣传部、党委统战部、教务部、马克思主义学院有关领导同志及思政课教师代表70余人参加。研讨会由马克思主义学院副院长任中义主持。

研讨会代表发言环节，学院教师石耀月、岳红琴、祁磊、许昊、张欢欢、李自强代表各小组进行了发言。石耀月老师表示，长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，为思政课教学提供了鲜活、厚重且具有感召力的精神资源。要把长征故事讲“活”，把历史和现实结合起来，推动思政小课堂与社会大课堂相融合，把长征精神蕴含的理想信念、意志品质和人民情怀传递给新时代青年。岳红琴老师提出，长征精神不是尘封的历史符号，是具有深刻理论内涵和强大现实生命力的精神财富，要将长征精神与理论研究相结合，厘清长征精神的学理内核，用长征史实阐明思政课的道理与学理。要把长征精神与价值引领相结合，聚焦青年学生的思想困惑，用红军将士坚守信仰、攻坚克难的故事，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，破解理想信念虚无化的问题。要把长征精神与实践育人相结合，打破课堂壁垒，通过红色研学、情景模拟、志愿服务等形式，让学生在实践中感悟长征精神的时代价值，实现从知到信再到行的转化。祁磊老师谈到，要选取恰当的现实案例有机融入长征精神教学中，以鲜活案例激发长征精神的现实解释力与精神凝聚力。许昊老师讲到，物理之“难”与内部之“难”是理解长征之“难”的双重维度，长征真正的挑战来自内部是否团结而非外部围堵。每个时代都有属于该时代人的长征路，思政课教师应以长征精神攻坚克难，提升课程吸引力与感染力。张欢欢老师从“为何融”“融什么”“怎么融”三个维度，讲述了思政课教师要回应青年精神成长需求、选择能引发共鸣的故事、创新教学方式与载体，将长征精神有效融入思政课。李自强老师提出，要回归历史现场深化理解长征精神，揭示其在共产党人的精神谱系中的延续性，避免割裂讲述。要直面争议问题，用史实与史料还原真实历史。

学院党委书记薛安国总结讲话。他表示，思政课与其他专业课的根本区别在于其思想引领功能，通过此次集体研学，要强化教师自身信仰、信念与信心。思政课教师必须“自己信”才能“讲得真”，只有亲身走一段长征路，才能真正体会长征精神。要领悟“长征是宣传队、播种机、宣言书”的深层意义与时代内涵，通过对红军长征历史的系统性研究，进一步理解“中国共产党为什么能？”的内在逻辑。全体教师要将长征精神转化为思政课教学中的“活教材”，让信仰的力量在课堂中生根发芽。要将此次研学的收获转化为教学实践，让长征精神在思政课堂上真正“活”起来，引导学生在感悟历史中坚定理想信念，走好新时代的长征路。

一审一校丨王卫兵

二审二校丨任中义

三审三校丨薛安国

核   发丨胡树飞