为促进舞蹈学科高质量建设，推动专业创新发展，2024年12月13日—16日，郑州大学河南音乐学院举办舞蹈学科建设发展与创新研讨系列活动。活动期间，共举办2场论坛研讨和多场学术活动，来自中国艺术研究院和全国多所知名音乐学院的专家学者汇聚一堂，共话郑州大学河南音乐学院舞蹈学科未来建设和创新发展。
舞蹈学科研讨会与会人员合影留念
中国艺术研究院教授、博士生导师、舞蹈研究所原所长欧建平，南京艺术学院教授、博士生导师、舞蹈学院院长、青年长江学者许薇，北京舞蹈学院教授、硕士生导师、创意学院院长张云峰，上海戏剧学院教授、硕士生导师、舞蹈学院副院长周蓓，浙江音乐学院教授、硕士生导师、舞蹈系原主任马丽萍，浙江音乐学院教授、硕士生导师刘福洋，音乐周报资深记者、著名乐评人徐丽梅应邀参加研讨会。
郑州大学河南音乐学院执行院长、党委副书记孙炜博教授，副院长陈新宇教授出席会议。会议由原浙江音乐学院副院长，现郑州大学河南音乐学院总督学杨九华教授主持。学院党政办公室、教学科研部、人力资源部、党群工作部筹建负责人，舞蹈系全体教师及学生代表参加会议。
舞蹈学科研讨会现场
研讨会上，孙炜博院长对欧建平等7位教授的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并从机构设置、优秀人才队伍构建、学科建设的深化、先进硬件设施配备以及院团深度融合等五个核心方面，全面而细致地介绍了学院的建设成效与发展规划，明确表示将以本次研讨会为重要契机，全力推动学院师资队伍的优化与学科专业的高水平建设。
郑州大学河南音乐学院执行院长、
党委副书记孙炜博教授致辞
总督学杨九华教授以欢迎为引，发展为脉，创新为题，结合会议主题，引导与会人员阐述观点，深入交流。
郑州大学河南音乐学院总督学杨九华教授
主持研讨会
会上，党群工作部筹建负责人、舞蹈系书记彭分田对舞蹈系建设发展情况进行了简要介绍。
郑州大学河南音乐学院党群工作部筹建负责人、
舞蹈系书记 彭分田发言
与会人员共同观看了“郑州大学河南音乐学院新校区建设规划视频”。欧建平等7位专家学者围绕郑州大学河南音乐学院“舞蹈学科建设与创新发展”展开讨论。
欧建平教授从教育现代化和民间舞蹈文化的重要性、招生与专业设置、音乐与舞蹈、技术与艺术之间的关系等方面，结合国内外不同专业院校的舞蹈专业发展现状，进行体系化的分析，提供了可借鉴、可复制的经验。
欧建平教授发言
（中国艺术研究院教授、博士生导师、舞蹈研究所原所长）
许薇教授对学院舞蹈学科的前瞻性设立表示了高度赞赏，讨论了新设音乐学院发展中舞蹈学科的重要性、发展策略和未来规划，强调了舞蹈学科的独立性与音乐学科的互补性，并对河南舞蹈教育的特色发展进行了展望。
许薇教授发言
（南京艺术学院教授、博导、 舞蹈学院院长、青年长江学者）
张云峰教授着重指出，人才培养中组织协调与创新发展能力至关重要，他鼓励大家勇于挣脱传统思维的枷锁，勇于探索全新的艺术道路，力求打造出独具一格的舞蹈风格。他强调，需将中原文化这一丰富多彩、历史悠久的瑰宝，巧妙融入舞蹈创作与表演，以提升作品的艺术魅力与文化深度。
张云峰教授发言
（北京舞蹈学院教授、硕士生导师、创意学院院长）
周蓓教授谈到本科教育既要注重专业知识的传授，又要关注综合素质的提升，要构建高水平、专业化、结构合理的师资队伍，打造科学合理、全面系统、富有特色的课程体系，为本科教育提供优质人才保障。
周蓓教授发言
（上海戏剧学院教授、硕士生导师、舞蹈学院副院长）
马丽萍教授深入剖析了国内外其他院校在新兴专业建设方面的丰富办学经验，建议以新兴舞蹈学科建设填补相关领域专业人才培养的空白，推动文化艺术教育向更具活力与创新性的方向迈进。
马丽萍教授发言
（浙江音乐学院教授、硕士生导师、舞蹈系原主任）
刘福洋教授结合自身学习、工作经历，从专业设置、课程设置、培养方向等方面展开分析。他建议从舞蹈教育、舞蹈编创等方面进一步完善学科专业体系。
刘福洋教授发言
（浙江音乐学院教授、硕士生导师）
徐丽梅教授指出应将舞蹈学科与其他学科有机高效地结合，在教学体系的不断优化、教学方法的持续创新、实践平台的稳步搭建以及学术资源的全面整合中，始终紧密围绕人才培养这一核心目标，展开精心规划与精准实施。
徐丽梅教授发言
（音乐周报资深记者、著名乐评人）
研讨过程中，参会教师与专家学者围绕“新学院、新平台、新发展”态势，共同探讨以“新专业、新方案、新体制”推动舞蹈学科专业建设、人才培养模式革新、教学范式创新样态，推动实现高水平、高素质、高精尖舞蹈专业人才培养，以舞蹈学科高质量发展助力实现国内一流、国际知名的殿堂级音乐学院建设目标。
12月13日—16日，欧建平教授、张云峰教授、马丽萍教授、刘福洋教授在郑州大学河南音乐学院讲授大师课、开展学术讲座，从理论建构、理念革新、范式创新、实践经验等方面为师生开拓视野、提升认知，助力舞蹈学科创新发展。
本次舞蹈学科建设发展与创新研讨会系列活动，为学院舞蹈系师生提供了一个高水平的交流平台，对提升舞蹈学科建设的质量和水平具有重要意义。
