7月6日，我院星火科普团奔赴三门峡市卢氏县兴贤里社区，开启为期一周的暑期“三下乡”科普志愿服务。这支由本科生和硕士生组成的团队，怀揣以青年所学服务基层所需的赤诚之心，将高校实验室的科学资源转化为乡村青少年触手可及的科普课堂，在卢氏山水间播撒科学的火种。

传承“两弹一星”精神 厚植科技报国志向

7月7日下午，科普团首场活动在兴贤里社区拉开帷幕。适逢“七七事变”纪念日，团队队长杨浩天以“两弹一星”精神为题，为社区青少年作专题宣讲。

历史是最好的教科书。杨浩天将民族苦难记忆与科技强国伟业相贯通，从钱学森冲破重重阻挠毅然归国，到邓稼先隐姓埋名二十八载扎根戈壁，一个个鲜活的故事串起一代科研先驱的报国长卷。在那段物资匮乏、技术封锁、环境恶劣的岁月里，先辈们以纸笔演算海量数据，以坚定意志突破技术瓶颈。从第一颗原子弹轰然炸响到“东方红一号”遨游太空，他们用无私奉献和勇于登攀的精神，铸就了“两弹一星”的惊世伟业，也为后人树起了精神丰碑。台下孩子们凝神屏息，那一张张稚嫩的面孔上，崇敬与思索交织。“落后就要挨打，科技方能强国”——这段历史回响，在少年心中悄然埋下崇尚科学、矢志报国的种子。

水火箭腾空而起科学梦触手可及

理论宣讲余温未散，户外科学实验旋即登场。队员苏磊组织水火箭发射实践，以作用力与反作用力为切入点，拆解装置结构、发射逻辑，消除孩子们对航天器械的陌生感，让航天发射这一宏大命题落点于孩子们可感可知的物理常识之中。

团队成员全程陪伴孩子们进行水火箭制作。瓶身拼接、尾翼固定、注水控量、气压调试——每个环节既是动手实践，也是原理验证。孩子们依次操作发射装置，自制水火箭呼啸升空，在空中划出弧线，欢呼声在社区广场上此起彼伏。队员们同步记录各组数据，对比分析气压、注水量与尾翼角度对飞行表现的影响。知识在笑声中沉淀，兴趣在探究中生长。

心与心的靠近人与人的连接

活动散场时，孩子们围在队员身边不肯离去。一名小男孩拽着队员衣角追问：“水火箭还能飞得更高吗？你们明天还来吗？”几个女孩子悄悄记下队员联系方式，说“遇到科学难题还要找郑大的哥哥姐姐”。从起初的局促不敢动手，到后来主动为新伙伴示范发射步骤，孩子们目光里的好奇已化作信赖与依恋。

这份信任，萌生于课堂内外的点滴互动。队员们在驻地反复调试装置、连夜试射至深夜，只为确保演示环节不出差错。课堂上，有人俯身手把手教孩子校准尾翼，有人陪着失败的小组一遍遍排查原因。汗水顺着额角淌下，嗓音渐渐沙哑，笑容却始终如一。一名团队成员在日志里写下：“当那个一直不敢按压气筒的小女孩在我的鼓励下完成最后一次打气，火箭腾空时她回头冲我笑了——那一笑，让我觉得所有的努力都有了回响。”科学教育，在此刻超越了知识与技能的传递，成为一段双向奔赴的成长叙事——大学生与乡村少年，在共同仰望水火箭划出的那道弧线时，彼此照见、相互成就。

共建科普基地架设长效桥梁

7月10日，科普活动迎来重要时刻。校党委副书记王利国带队赴卢氏县开展调研慰问活动，在卢氏县实验高中，王利国与卢氏县委书记胡志权共同为“郑州大学物理学院科普教育基地”揭牌。紧随其后，院党委副书记王逸楠代表学院向实验高中捐赠了价值2.1万元的科普仪器——磁悬浮地球仪、范式起电机、小型电磁炮演示仪……每一件都承载着高校实验室的严谨与温度。

这块牌匾与这批仪器，共同构成了一份沉甸甸的承诺：它们标志着我院与卢氏县的科普合作从“短期活动”走向“长效阵地”，高校实验室的科学之光，将通过固定基地与配套器材，持续照进少年们的求知之路。

青年星火微光照亮科普之路

从“两弹一星”精神宣讲到水火箭实践，从红色故事浸润到动手操作感知，我院星火科普团将精神铸魂与科学启智熔于一炉，让社区青少年既触摸到民族复兴背后沉甸甸的精神力量，也在实验中切实感受科学之趣。接下来的日子里，科普团还将推出系列特色科学课堂，持续立足物理专业优势，把红色故事与前沿知识送到基层青少年身边，以青年所学回馈乡村所需，用青春力量为基层科普教育注入持续动能。

星火虽微，聚之可燎原；步履虽小，积之可致远。在青年与少年目光交汇之处，在自制水火箭腾空而起的那一刻，科学的种子已深深扎根泥土，静待春风。