为持续深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，严格对标落实全国教育大会工作部署与《教育强国建设规划纲要》相关要求，紧紧锚定立德树人根本教育任务，进一步夯实图书馆育人阵地功能，充分调动全体教职工教书育人、管理育人、服务育人的工作主动性与内生动力，近日，图书馆组织召开了2025-2026学年“三育人”述职评议专题会议。

 会上，各位参评教职工依次上台开展述职汇报，结合日常图书借阅、资源建设、读者服务、学科支撑、馆内管理等本职工作，细致分享一学年以来开展育人工作的实践做法、特色举措与暖心典型事迹。汇报内容紧贴岗位实际、真实鲜活，充分彰显出图书馆教职工坚守岗位、恪尽职守的务实作风，不计得失、默默耕耘的奉献精神，以及以书为媒、润物无声的潜心育人良好精神风貌。整场述职交流氛围热烈浓厚，参会人员认真聆听、互相学习，在思想碰撞中深化了对“三育人”工作内涵的理解，更加清晰认识到育人工作绝非短期任务，而是一项兼具政治性、长期性与复杂性的系统性工程。大家纷纷表示，会后将以此次述职评议为契机，主动对标先进、互学互鉴、补齐短板弱项，把交流学习所得转化为履职实效，凝心聚力推动图书馆馆藏建设、读者服务、文化育人等各项工作高质量提质增效。

 述职交流环节结束后，馆领导作总结讲话。他充分肯定本次述职评议会议的组织成效与交流价值，认为本次述职搭建了良好的经验共享平台，全方位展现了馆内育人工作丰硕成果，同时对全体教职工扎根服务一线、坚守育人初心、踏实勤勉履职的工作表现给予高度赞扬。他强调，图书馆作为校园重要文化育人载体，全体教职工要持续深耕育人本职，主动吸收借鉴本次述职中涌现的优秀经验做法，常怀育人之心、恪尽岗位之责，以持之以恒、久久为功的韧劲做实做细各项服务育人工作，持续提升图书馆文化育人、学科服务综合水平，以图书馆高质量发展成效，全力支撑学校“双一流”建设总体发展大局。