根据《郑州大学研究生培养方案》，特制定药物分析学专业研究生培养方案
一、学科名称、代码
学科名称：药物分析学
学科代码：100704
二、专业简介
药物分析学是运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法的一门学科，是临床用药安全、合理、有效的重要保障。它不仅为药品生产过程中的质量控制和工艺优化等奠定基础，为药品流通活动的合理组织提供依据，也可为新药研究和开发提供高效的现代分析手段。
我院的药物分析学科原为药物分析教研室，2003年被国务院学位委员会批准为硕士点，成为药学院第1个具有硕士学位授予权的学科，2005年8月更名为药物分析系（Department of Pharmaceutical analysis）。经过近几年的发展，本学科已成为我院发展较快、实力较为雄厚的学科之一。
三、培养目标
1．必须认真学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，热爱祖国，品行端正，身心健康，具有集体主义精神以及追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德。
2．应在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握本学科的现代实验方法和技能；熟悉所从事研究方向的发展与趋向；具有进行科研及独立担负专门技术工作的能力；能应用一种外语较熟练地阅读与专业有关的文献资料，并能用外文撰写论文。
四、修业年限
学术学位硕士生的基本学制为3年，申请学位最长年限为4年，即自研究生入学之日起到校学位委员会讨论通过其学位论文的时间为4年。
研究生提前达到毕业要求的，执照《郑州大学研究生提前毕业暂行规定》，经考核批准，可以提前毕业。
五、研究方向
1.药物色谱分析
2.体内药物分析及其代谢分析
3.药物质量控制与研究
4.药物分析与药物质量标准制定
六、课程设置
攻读硕士学位应修满课程学分和论文学分不低于50学分。公共必修课、公共选修课和公共基础课为校级管理课程，其余类型课程为院系级管理课程。硕士生培养计划由导师根据专业要求确定公共必修课、公共基础课、专业基础课组成学位课程7-8门，一经确定不得修改，学位课程成绩不低于75分获得相应学分，其他课程成绩不低于60分获得学分。
| |
课程类别 |
课程代码 |
课程名称 |
英文名称 |
学时 |
学分 |
开课学期 |
| 专业必修课 |
公共必修课 |
995100104 |
英语（硕士） |
English (Master) |
72 |
4 |
1 |
| 995100202 |
中国特色社会主义理论与实践研究 |
Study on the theory and practice of socialism with Chinese characteristics |
36 |
2 |
2 |
| 995200101 |
自然辩证法概论 |
Introduction to Dialectics of nature |
18 |
1 |
2 |
| 专业基础课 |
285103402 |
专业英语（全英语） |
Comprehensive English |
36 |
2 |
1 |
| 285100201 |
药学文献检索 |
Search for Pharmaceutical Literature |
18 |
1 |
1 |
| 285100102 |
现代药学实验技术 |
Modern Technology for Pharmaceutical Experiments |
36 |
2 |
1 |
| 285201002 |
体内药物分析 |
Pharmaceutical Analysis In Vivo |
36 |
2 |
1 |
| 285200703 |
新药研究与注册 |
Research and new drug registration |
54 |
3 |
1 |
| 285200804 |
药学分子生物学 |
Pharmaceutical molecular biology |
72 |
4 |
2 |
| 285200903 |
生物药剂与药动学专论 |
Biopharmaceutics and Pharmacokinetics |
54 |
3 |
2 |
| 285200403 |
波谱解析 |
Spectral Analysis of Organic Compounds |
54 |
3 |
1 |
| 285200503 |
药物分离与分析技术研究进展 |
The research progress of pharmaceutical separation and analysis |
54 |
3 |
1 |
| 285201903 |
药剂学选论 |
Selected Lecture of Pharmaceutics |
54 |
3 |
2 |
| 学术活动 |
995400201 |
学术活动（硕士） |
Academic Activities |
|
1 |
|
| 实践环节 |
995400101 |
实践环节（硕士） |
Practice |
|
1 |
|
| 培养过程 |
995400302 |
开题报告（硕士） |
Thesis proposal |
|
2 |
|
| 995400402 |
中期考核（硕士） |
The interim evaluation |
|
2 |
|
| 995400502 |
预答辩（硕士） |
Pre defense |
|
2 |
|
| 995499912 |
硕士论文 |
theses of master |
|
12 |
|
| 专业选修课 |
专业选修课 |
285302002 |
临床药理学专论 |
Topics in clinical pharmacology |
36 |
2 |
2 |
| 285302102 |
药物分析选论 |
selected on pharmaceutical analysis |
36 |
2 |
2 |
| 285302302 |
药物安全性评价 |
The safety evaluation of drugs |
36 |
2 |
2 |
| 285302603 |
药品生产与质量控制 |
Production and quality control of drugs |
54 |
3 |
1 |
| 285302802 |
药学前沿知识讲座 |
The frontiers of knowledge for pharmaceutical sciences |
36 |
2 |
1 |
| 285302202 |
药学实用软件技术 |
Pharmaceutical Practical Software Technology |
36 |
2 |
2 |
| 285302402 |
药物合理使用与不良反应监测 |
Rational use of drug and adverse reaction monitoring |
36 |
2 |
1 |
| 公共选修课 |
284700104 |
药物化学 |
Medicinal Chemistry |
72 |
4 |
|
| 284700204 |
天然药物化学 |
Natural product Chemistry |
72 |
4 |
|
| 284700304 |
药剂学 |
Pharmaceutics |
72 |
4 |
|
| 284700404 |
药物分析 |
Pharmaceutical Analysis |
72 |
4 |
|
七、攻读学位学分要求
攻读硕士学位应修满课程学分和论文学分≥50学分。课程总学分不低于32学分，其中必修课不低于24学分，选修课不低于8学分。
按照下列表格合理制定每位研究生培养计划。选修课请在导师指导下进行。
| 课程类型 |
课程 |
学分要求 |
| 必修课 |
公共必修课 |
⑴中国特色社会主义理论与实践研究，2学分 ⑵英语（硕士），4学分 |
6学分 |
| 公共基础课 |
学分可根据各学科专业实际情况确定 |
≥16学分 |
| 专业基础课 |
| 学术活动 |
参加研究生学术论坛、听取学术会议报告，1学分 |
1学分 |
| 实践环节 |
进行实践能力训练，1学分 |
1学分 |
| 选修课 |
专业选修课 |
⑴本学科专业单列的专业选修课； ⑵跨学科的公共基础课和专业基础课； ⑶实验课程。 选修课学分由学科专业根据实际情况确定。 |
≥7学分 |
| 补修课程 |
跨专业研究生应补修若干门我校本专业的本科生课程，由导师情况确定补修门数；每门补修课通过考核后计1学分，总分≤4学分。 |
| 公共选修课 |
⑴自然辩证法概论，1学分； ⑵全校性综合素质、创新能力培养类的课程，不计学分。 |
1学分 |
| 论文研究 |
开题报告（995400302）2学分 |
18学分 |
| 中期考核（995400402）2学分 |
| 预答辩（995400502）2学分 |
| 学位论文（995499912）12学分 |
八、学位论文
导师和专家组应对学位论文选题严格把关，加强培养过程的管理，对学位论文工作的全过程，如开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节作出严格的要求，切实保证学位论文的质量。按照国家对硕士生的要求，硕士生课题研究时间≥1年，论文要求字数不少于3万字；硕士学位论文应在理论或实际应用上具有一定的意义。应做到概念准确，推理严密，语意通达，数据可靠，结构完整，应有新的见解；在学期间发表学术论文按照《郑州大学研究生在学期间发表论文的基本要求》执行。
九、培养方式与方法
研究生培养方式应灵活多样，充分发挥导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，研究生必须参加学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查，并获得相应的学分。加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。
