（2020年4月6日—4月12日）

本周是我校开学的第九周。本周在线课程教学运行平稳。

一、线上教学情况

本周我校在线学习平台共完成授课4994门次，100%完成了应开课程。其中公修课1852门次，专业课2733门次，其他课9门次。本周线上教学主讲教师3233人次，学生听课人数334444人次，平均到课率为98.47%，其中外国留学生平均到课率为94.45%。本周书法学院、新闻与传播学院和哲学学院，学生整体听课率为100%。

教育部高教司为客观了解高校在疫情期间开展在线教学的情况，委托教学信息化与教学方法创新教指委组织了在线调研。我校根据要求组织了30%以上的学生和教师填报调查问卷，协助教育管理部门和有关高校形成在线教学情况分析报告。

二、疫情防控工作

根据学校防控办要求，为保证毕业生安全、顺利地完成毕业论文（设计），各院系须为毕业生提供专用学习场所。根据前期各院系上报的情况，本周学校对每个院系的专用教室进行了分组检查，对专用教室清洁及空气流通情况、学生固定座位间距是否达到1米以上要求、教室配备消杀设备和消杀措施等情况进行了核实。

根据调研，学校进行了多次教室预排。安排专业或班级相对固定教室上课，但教室和任课教师均存在一定缺口。下一步将继续挖掘资源。同时将采用线下教学和线上授课相结合的学生返校教学方案。

三、信息化建设

按照学校要求，为进一步推进学校管理信息化，本科教学管理根据业务类别和面向师生办理事项进行了梳理。包括学生学籍异动申请、学生转专业申请、免修申请、学分转换申请、课程重修报名申请、成绩复查申请、肄业证书和学习证明办理申请、学历学位证明补办申请、延长学习期限申请、教师新开课申请等。

四、院系线上教学经验

线上教学开展9周以来，书法学院已经连续多周实现了学生到课率100%。经过了解，书法学院的做法值得大家学习借鉴。现分享如下：

首先，正视困难，统一认识。全院师生面对疫情，充分利用网络进行课程教学。尤其是技法教学困难很大，老师们在教学中不能现场手把手教学示范，无法完成近距离辅导，但大家并不气馁，努力尝试直播示范，当好主播，辅助讲解，强调细节，逐一解读技法要点。学生克服心理上的懈怠，通过视频，尽量集中注意力，反复观看，解决了教学中的重点难点。

其次，师生配合，相互支持。教师们学会掌握多种教学手段，学生积极配合，围绕教学内容，综合选择并运用网络形式，吸引了学生参与，提高了教学质量。雨课堂上，解决了普遍性的理论问题，再运用微信群、QQ群，点评学生书写中出现的个别问题。腾讯会议教学实现了充分互动，又运用微信课堂进行作业布置和现场批改。个别教师刚开始不熟悉教学软件，同学们充分理解，并主动与教师交流，帮助解决课程软件使用中的各种问题。

第三，主张学以致用，利用微信公众号进行作业展出，组织检测教学效果，充分调动学生参与教学，并及时消化和巩固相关网络教学内容。已经结课的2018级楷书临摹、隶书临摹等多个班级课程实现了网络展出，收到了良好的教学效果，产生了较好的社会影响。 疫情期间，还结合清明节气，利用专业特长，组织全院书法大赛，以班级为团队，强化学以致用与团队精神，学习与实践相结合，起到了检测教学成果、引领学生关注社会的作用。

第四，注重知行合一的教育，强调传统文化对人格培养与习惯养成的重要性。要求作为一个传统文化的传播者，书法学院的学生应该做到知行合一。又结合国家遭此大疫的形势，与班主任一道，进行课程思政教育，学会理解老师、学院、学校和国家，抓好自身学习。

第五，做好服务，加强督导。专门组织教师教学培训，熟悉教学软件，交流教学经验，检查教学效果，探讨新的教学理念与管理形式。