为深入了解本科生毕业实习情况，倾听学生心声，11月 4日下午，我院在311会议室召开了2023级本科生毕业实习中期座谈会。副院长张春慧，实习工作办公室、学生工作办公室相关负责人及教师代表，与来自省内外11家实习医院的学生代表线上线下同步参会，围绕实习教学组织、专业能力成长和改进方向交流研讨。

张春慧副院长对同学们返校表示热烈欢迎，肯定了大家实习期间付出的努力和取得的成长。她强调，毕业实习是护理专业理论与实践深度融合的重要阶段，也是实现高质量就业的重要基础；学院把实习反馈作为人才培养方案修订的重要依据，鼓励同学们积极建言献策。

在汇报交流环节，各实习小组从教学组织、轮转安排、能力收获和问题建议等方面作了梳理。郑州大学第一附属医院、阜外华中心血管病医院等实习基地实行专科护士一对一带教，系统开展入科培训、周带教计划和出科双考核；河南省人民医院以实习周记、出科病例分析和护理记录单书写为抓手训练临床思维。南方医科大学深圳医院把小讲课、教学查房、病例讨论、个案整理固化为科室带教常规；浙江大学医学院附属邵逸夫医院依托首轮导师负责制和各科室教育护士落实带教责任。各基地的学科优势也转化为教学资源。北京清华长庚医院积极组织实习生参加医院层面的案例研讨和专科新进展培训等学术活动；武汉同济医院将巴林特小组引入带教，聚焦护患关系中的情绪互动，帮助实习生疏导压力、练习共情；河南省肿瘤医院围绕化疗防护、PICC与输液港维护、癌痛评估、安宁疗护组织专题教学；阜外华中心血管病医院以蔬菜病房、ICU线上探视等创新举措，帮助实习生理解以患者为中心的内涵。

同学们也深刻分享了实习四个月以来的专业成长：基础操作由生疏走向规范，无菌观念、查对制度和慎独意识逐步内化；临床思维由被动执行转向主动观察，能够识别病情变化信号并及时汇报；职业认同由模糊走向清晰，在抢救配合、术后照护、终末期陪伴中体会到护理工作的分量。部分实习小组也提出了一些值得改进的问题，如不同科室带教标准与考核节奏不够统一，出科作业相对集中，并就专业课理论实验教学内容优化、实习前专项培训和院校沟通反馈机制等提出建议。与会教师逐一记录并作出回应。学院将梳理座谈意见，会同各实习基地逐项研究，转化为教学和管理的具体改进。

此次座谈会为学院、实习基地与实习生搭建了经验共享、教学相长的交流平台，也为实习管理优化和人才培养质量提升提供了依据。