学风是高校校园文化的重要组成部分，是学校建设和发展的一项重要内容，良好的学风对于广大学生的发展起到积极而深远的影响。此次评选活动以课堂纪律、课堂文明、课堂氛围、仪容仪表和教室卫生五个方面作为评比内容。学生处组织部分院（系）辅导员、主要学生干部组成“优良学风课堂”评选小组，通过深入课堂的方式对各院（系）推荐的“优良学风课堂”进行不定时评比检查，并进行综合打分，最终确定24个课堂为郑州大学“优良学风课堂”，我院王敏灿教授的有机化学课堂，臧双全教授的普通化学课堂入选。学生处将对“优良学风课堂”获得班级和授课教师给予奖励。
从“优良学风课堂”检查结果中可以看到，我院重视此次“优良学风课堂”的评选工作，被检查的课堂秩序井然、情况良好。任课教师能够认真积极准备，教学手段和方法灵活多样，有效的调动学生了的学习积极性；大多数学生具有良好的课堂习惯，能够严格遵守课堂纪律，表现出较高的课堂文明素养，课堂教学效果良好，但也存在一定问题。
一、教师授课过程中，部分课堂学生学习主动性差，睡觉、玩手机等现象较为突出。
二、学生对老师课前问好与课后告别在此次检查过程中较为少见，课堂文明礼仪需进一步加强。
三、部分学生把教室当食堂，在教室内吃早餐和零食，影响教师的上课情绪和学生的学习环境。
四、教室卫生方面不理想，垃圾桶周围的地面上垃圾散落，尤其是上午1-2节课后，教室桌面上随处可见豆浆杯、塑料袋等垃圾。
  我们要进一步加强对学生课堂的检查，坚决杜绝各类课堂不良行为，狠抓课堂学风建设，为我校创建高水平大学而努力。