评教工作是我校教学质量监控体系中的重要一环，也是一项常规工作。为了进一步深化教育教学改革，充分调动教师教学的积极性和主动性，促进教师教学水平和我校教学质量不断提高，确保人才培养质量。为了保证评教工作顺利开展，现将有关事项通知如下：

一、评教方式

从本学期开始，各院（系）须采用学生评教、同行评教、专家评教三种方式进行评教工作。

学生评教在网上进行；同行评教要做到全覆盖，以院系为单位，每位教师都要听课和被听课、评价和被评价；专家评教，除了校级和院级督导员评教、业务院长评教外，必须有校外专家评教。

二、评教内容：

评教内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学秩序、教学效果及对教师的总体评价。

三、评教范围：本学期所有参加课堂教学的教师。

四、评教管理

1、教务处把“郑州大学听课评价表”发布在校园网教务主页供下载使用。

2、教学督导委员会和校教学指导委员会有义务检查和督促各类人员执行听课评教的情况。

3、每学期期末停课考试前一周，各院（系）对评教活动进行汇总分析，写出总结，并发布在本院（系）的网站上，同时向教务处提交电子文档（jiaoyan@zzu.edu.cn），教务处将对全校评教情况予以汇总分析，写出本学期全校评教总结，发布在校园网主页上。

五、相关工作要求：

1、听课方式以随机、随堂听课为主，专业负责人和院教学管理部门不事先通知授课教师。

2、业务院长和系主任的重点评教对象是拟晋升职称教师、新进教师、新课内容以及学生反应问题较多的教师等。

3、听课评议表由院（系）统一保存。

4、各院（系）要高度重视评教工作，积极向教师和学生宣传评教的意义。督促每位同学本着认真负责、客观公正的态度，积极参与网上评教，既不敷衍了事，对所有任课教师给出同样的评价结果，也不出现漏评与不评现象，更不能代替别的同学进行评教；同行评教是高校教师教学评价的一种重要方式，每位教师要本着认真负责的态度，积极参与，对教师课堂教学做出客观公正的评价，通过同行互评活动，达到提高课堂教学质量，促进教师教学水平不断提高之目的；专家评教，有着超越传统评价模式的独特优势，希望借此给教师的教学和专业发展带来有益的指导价值。

教务处

2015年5月14日