为深入学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》精神，积极推动数智时代综合性大学教育学科转型发展，郑州大学教育学院于2026年1月10日成功举办了“数智时代综合性大学教育学科建设研讨会”。会议特邀河南工业大学党委书记、河南大学教育学部部长刘志军教授，河南师范大学原党委书记赵国祥教授，湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳教授，华中科技大学教育科学研究院院长陈廷柱教授，南京大学教育研究院党委书记、院长黄斌教授，《南京师大学报》（社会科学版）执行主编王建华教授，郑州师范学院副校长周倩教授等专家莅临指导。郑州大学党委常委、副校长王海杰出席并致辞。郑州大学校长办公室、党委学生工作部等部门负责人，教育学院党政班子成员及全体教师参加会议。会议由教育学院院长樊红敏教授和教育学院学科建设专家咨询委员会主任赵国祥教授共同主持。

会议伊始，副校长王海杰致欢迎辞。他指出，随着数智时代的到来，教育学科的战略价值愈发凸显，对推进学校“双一流”建设具有重要的支撑作用。为强化理论自觉，郑州大学设立高等教育研究院，并持续支持教育学院的建设发展。当前，教育学科仍面临一级学科博士点缺少、师资队伍规模小、高层次人才数量不足等现实挑战，期待与会专家围绕高等教育研究院的功能定位、发展路径及教育学科的突破方向建言献策。

随后，高等教育研究院副秘书长徐闪辉，教育学院副院长王琼、马婧分别就“高等教育研究院发展规划”“‘十五五’规划重点方向”“教育专业博士点申报”进行汇报。

在学科研讨环节，与会专家高度评价了高等教育研究院的成立意义及教育学院近年来的快速发展，并围绕高等教育研究院发展、教育学科建设与博士点申报三大议题展开深入交流，提出以下建议。第一，明晰高等教育研究院的发展定位、属性与运行机制。高等教育研究院应坚持服务学校决策、辐射区域发展的智库定位，加强与校内外相关单位的协同联动，形成行政统筹、学术主导、研用结合的专业化可持续发展模式。第二，围绕重点任务编制学院“十五五”规划。“十五五”规划需进一步聚焦博士点申报目标，强化项目制实施与量化指标设计，系统构建适应数智时代教育需求的人才培养新路径。第三，凝练学科方向，打造特色优势。基于学院在职业发展教育领域的长期积累，集中力量开展有组织科研，持续产出标志性成果，提升学科辨识度与社会影响力。第四，将“国优计划”作为驱动学院发展的重要战略增长点。主动对接国家战略需求，把握综合性大学办教师教育的历史机遇，形成发展新动能。第五，统筹全校资源，全力推进博士点申报。系统梳理并整合全校教育类研究成果与师资力量，严把材料细节，增强申报竞争力。

本次研讨会搭建了数智时代教育学科建设的高端交流平台，为郑州大学教育学科凝聚发展共识、明晰建设路径提供了关键指引。高等教育研究院和教育学院将充分吸收专家智慧，进一步凸显特色、深化内涵、加强协同，紧密对接教育强国战略，持续提升学术影响力与社会贡献力，为实现教育学科的内涵式高质量发展提供坚实支撑。