张颀，男，1994年1月生，教育学博士，硕士生导师，郑州大学“求是”计划青年教师

主要研究领域：国际高等教育，中外合作办学，质性研究方法

电子邮箱：zhangqi6560@zzu.edu.cn

学习经历

2010.09-2014.07 郑州大学教育学院

教育学专业 教育学学士

2014.09-2021.07 北京大学教育学院教育与人类发展系

高等教育学专业硕博连读教育学博士

工作经历

2021.09- 郑州大学教育学院

主要论文

张颀,宁团辉.新世纪以来澳大利亚高等教育国际学生市场发展研究[J].高教探索,2022(01):93-100.

马万华,张颀.新冠疫情对国际学生流动的影响与我国的策略选择——风险社会理论视角[J].高校教育管理,2021,15(01):1-9.

张颀,汪冰冰.双重困境与脆弱的振兴:农村小规模学校发展的个案研究[J].基础教育,2021,18(01):40-50.

张颀.我国国家奖学金制度的演变历程研究[J].黑龙江高教研究,2020,38(11):1-5.

主要项目

2023年8月至今，主持全国教育科学“十四五”规划2023年度教育部重点课题“高水平开放背景下跨境高等教育在地化的制度困境与政策路径研究（DIA230428）”

2023年6月至今，主持河南省高校人文社会科学研究一般项目“扩大河南教育领域制度型开放路径研究（2024-ZZJH-059）”

2020年10月至2021年7月，参与教育部国别和区域研究2020年度立项规划课题《新冠肺炎疫情对中外合作办学发展的影响和对策研究》；

2016年7月至2017年6月，参与教育部课题“中外合作大学的经济基础与社会需求研究”，

2016年2月至2017年3月，参与北京市教委课题“首都高等教育国际化发展战略案例研究——高校组织机构及制度演变”