2025年6月11日，教育学院召开本科教学重点工作推进会，教学副院长王琼、心理系王中杰、教育系靳培培、实验管理中心樊倩倩、辅导员左冬雪、教学办孔维炜参加会议。围绕夏季小学期工作安排、新专业申报及教育学专业人才培养方案修订推出多项教学改革举措，这些举措彰显了学院提升人才培养质量、优化学科专业结构的坚定决心，为深化教育教学改革注入新动力。

夏季小学期：实践教学全面铺开

根据郑州大学校历安排，2025年夏季小学期将于6月30日至7月20日全面展开，为期3周。学院明确要求各系老师做好教学组织工作，实行正常考核制度，确保师生出行安全，保障小学期顺利开展。

新专业申报：优化结构服务需求

面对数字经济时代教育形态变革，学院启动教育学和应用心理学学科新专业方向申报工作。学院通过召开专题会议，对新申报专业的建设方案、办学条件等进行审议论证，明确时间节点，统筹规划，解决申报过程中遇到的堵点难点，有效推进了向学校教务部提交新专业申报书进度。

教育学专业：培养方案升级进行时

在人才培养方案修订方面，教育学院教育学专业正结合学科发展新成果推进方案优化。新版培养方案在改革的同时，延续了培养“德智体美全面发展，具备现代教育和管理专业知识与能力的高素质应用型人才”的目标定位，要求学生系统掌握教育科学基本理论和研究方法，形成良好科学人文素养和创新意识。培养方案明确毕业生应具备教育类专业教学、管理和培训工作能力，熟悉国家教育方针政策法规，熟练掌握现代教育技术。

三项工作的协同推进体现了教育学院深化本科教育教学改革的系统思维。夏季小学期强化实践能力培养，新专业申报优化学校学科布局，教育学专业培养方案修订则代表了传统专业的转型升级，三者共同指向提升人才培养质量的核心目标。

（图文：孔维炜）