2025年6月10日，郑州大学教育学院“行知大讲堂”系列讲座第五期成功举办，本次讲座特邀台湾省台东大学教育学系专任教授、全球华人资优教育学会监事、习惯性领域学会理事、台湾教育研究学会理事李伟俊教授以《创意教学与学习心理》为题作学术报告。报告由郑州大学教育学院副院长贾云鹏主持。

贾云鹏副院长代表学院向李伟俊教授致以诚挚的谢意，并鼓励师生借助本次讲座的契机，深入思考教育实践应该如何创新，倡导师生协同探索教育学与心理学前沿课题，激发学术创新活力。

李教授以独特的个人叙事开启讲座，首先分享了他近期在大陆的学术交流经历，特别提及与郑州大学教育学院的两度结缘，并赠与教育学院习惯领域期刊及个人专著《美塔学》，更建立起深厚的学术情谊。随后，他基于二十年来在创意教学、创造力培养及多元智能理论应用领域的研究积淀，通过生动活泼的现场演示，系统阐释了创意教学的核心要义：一是运用元认知策略启发教学思维，二是构建以学习者为中心的教学模式来培育创造力与批判性思维。在活动现场，他通过多元化的教具展示和丰富的互动环节，生动演绎了创新教学方法的实践应用。三个特色教学案例尤为引人入胜：其一，“抢23”数感游戏巧妙训练逻辑思维能力；其二，浮沉子实验直观展示力学原理；其三，立蛋挑战诠释电磁理论的应用。李教授亲自演示了美塔学的太极思维、后设思维、创造思维，通过深度互动，师生共同经历学习的高峰体验，见证成长型思维如何助力挑战突破，同时在实际教学中体悟心流状态带来的高效学习。

李教授在讲座中系统阐述了他的教育理念与实践追求。他提出，基础教育的核心使命在于培养终身学习者，这一目标的实现需要教育者将知识教学与生活实践深度融合，发展学生的自主行动能力与社会参与意识。“教育不仅要成就自我，更要服务社会”，李教授如是说。作为这一理念的践行者，他既深耕学术研究，又积极投身社会实践。

贾云鹏副院长在总结中指出，李教授的讲座兼具理论建构与实践智慧。他强调，本次讲座为在座师生提供了宝贵的实践启发，期待大家能将创新教学理念与教育实践需求深度结合，通过跨学科思维推动教育学与心理学应用研究的创新发展。