为深入推进教育强国建设研究，5月23日，我院举办专题学术讲座。北京师范大学特聘教授、博士生导师薛二勇应邀作题为“教育强国建设的中国模式——治理视角”的学术报告。讲座由学院副院长贾云鹏主持。
薛二勇教授指出，从现在起到2035年建成教育强国，这十年是中国教育学发展和实践的黄金时期。他通过数据呈现我国教育的巨大体量：在校学生2.93亿，在岗教师1880余万，退休教师1477万，教育人口合计超过3.3亿，超越美国全国人口。他还援引《自然·人类行为》期刊的研究说明学历与寿命的正向关系，勉励师生读书是丰富生命的重要途径。
在治理理念上，薛二勇教授系统阐释了规制、良知、善治三层递进逻辑：规制是教育大国的基础保障，良知是向教育强国转型的关键支撑，善治是教育强国的理想形态，实现规则治理与人文关怀的统一。他以“双减”政策为例，解析“中央—省—市—县”四级治理体系，指出“双减”政策的目的在于重构教育生态，强化学校主阵地作用，引导学生从机械刷题转向高效策略学习。针对青少年心理健康问题，他强调以修复亲子、师生、同伴关系为根本，推动家校社协同育人，让学生切实感受到关爱与理解。此外，薛二勇教授还就资源配置的公平与效率、质量监测维度等治理方案作了阐述。报告结束后，他与在场师生就县管校聘背景下师资统管统用等现实问题进行了深入交流。
本次讲座立足中国教育治理的现实实践，为我院师生开展教育研究、深化专业认知提供了重要启发，进一步丰富了学院学术交流平台。
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