近日，由习近平经济思想研究中心与华中科技大学联合主办的《习近平经济思想概论》集体备课会（中西部片区）在武汉举行。校党委常委、副校长王海杰教授应邀出席并作交流发言。来自中西部地区18所高校的专家学者参加会议。

本次备课会旨在为中西部高校搭建交流互鉴平台，帮助教师准确把握教材精神与重点内容，推进习近平经济思想有机融入专业教育，高质量开好《习近平经济思想概论》课程，共同推动习近平经济思想进教材、进课堂、进头脑。

会上，王海杰教授以“聚焦‘六个如何’，讲好《习近平经济思想概论》课程”为题作交流发言。他提出，讲好课程需要着力破解六大关键问题：一是如何体现政治逻辑、历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的统一，把政治性、科学性和问题导向性贯穿始终；二是如何处理好《习近平经济思想概论》与经济学专业其他课程的关系，实现“嵌入式”融合；三是如何把握共性与个性的关系，在统一教材框架下讲好“中西部故事”；四是如何统一政策、理论与案例，让政策和理论“落地生根”；五是如何嵌入AI技术，用智能工具提升教学效能；六是如何让学生深度参与，避免“沉默课堂”。

王海杰说，习近平经济思想是构建中国经济学自主知识体系的核心指引，基于其上的学科和科研是专业建设和人才自主培养的基础和土壤。经济学专业人才自主培养就是要引导学生运用中国经济学自主知识体系研究分析问题，回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，培育服务国家、胸怀天下的高素质经济学人才。中西部地区是习近平经济思想最鲜活的实践场，也是中国经济韧性回旋余地的关键所在，希望兄弟高校携手共建案例库、共享教学法、共育时代新人。

近年来，郑州大学商学院在《习近平经济思想概论》课程建设上进行了深入的实践探索。2025年秋季学期，学院启动习近平经济思想分领域专题试讲，选取6门核心专业课开展教学探索，其中，钢铁行业供给侧结构性改革案例，成功入选教育部首批全国共享教学案例。2026年，学院选派教师参加教育部专题教材培训，并组织教师常态化参与985高校的集体备课。当前，《习近平经济思想概论》课程被纳入校级“101计划”。

下一步，学院将进一步贯通理论、历史、实践、政策教学逻辑，深度融入中部崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等区域发展实践，创新智慧教学、探究式课堂育人模式，持续打造可复制、可推广的商科思政教学样板，全力构建中国经济学自主知识体系育人新格局，为学校高质量人才培养和“双一流”建设赋能聚力。