为深入贯彻落实学校“人工智能+”行动总体部署，推动人工智能技术与思想政治教育深度融合，根据《郑州大学2026年“AI+思政育人”创新大赛实施方案》工作部署，由商学院承办郑州大学2026年“AI+思政育人”创新大赛实践类赛事。现面向全校师生征集参赛作品，有关事项通知如下。
一、工作背景与总体目标
当前，学校“人工智能+”行动持续推进，AI技术赋能思政育人的场景日益丰富。本次实践类赛道坚持问题导向、目标导向、实效导向相统一，坚持思政需求牵引技术应用，避免技术与育人“两张皮”，旨在征集一批贴合学校实际、可落地、可运行、可推广的“AI+思政育人”实践创新成果，推动人工智能深度嵌入校园思政实践、学生思想引领、日常教育管理等工作链条，通过实体化平台、模型、工具等载体实现思政育人方式革新，提升思政教育的精准性、互动性和实效性。
二、大赛主题
智赋思政铸魂育人——AI赋能新时代思政教育创新实践
三、参赛对象
郑州大学全体在校教职工、本科生、研究生。可个人参赛，也可跨专业、跨年级、跨学院组队参赛。
学生赛道：团队人数不超过5人，可聘请指导教师1-2人。
教师赛道：团队成员不超过3人。
四、赛道设置与重点方向
本次实践类赛道以实体化产出为导向，分设学生赛道和教师赛道。
（一）学生赛道
面向全校在读学生，立足学生视角与新媒体传播特征，运用AI技术自主设计适配校园思政实践的创新成果。重点围绕以下方向申报：
校园思政实践智能工具：围绕主题班会、团日活动、社团育人、社会实践等场景，开发可辅助活动设计、过程管理、效果评估的AI工具或小程序。
学生成长陪伴智能应用：围绕学业发展、心理调适、职业规划、朋辈互助等需求，设计可提供智能问答、资源推送、预警提醒等功能的实体化平台或模型。
校园文化传播智能产品：围绕郑大名师、科学精神、健康生活、文体活动等主题，开发可生成、可交互、可传播的AI数字产品或UI设计。
其他创新性校园思政实践应用场景。成果须为实体化平台、模型、小程序、UI设计等。
（二）教师赛道
面向全校专任教师、管理服务教师，紧扣“四全育人”要求，结合教学、管理、服务育人实际，运用AI技术研发适配社会思政实践的创新成果。重点围绕以下方向申报：
精准思政育人智能平台：围绕学生思想动态研判、成长画像、精准帮扶等，开发可辅助思政工作决策与实施的实体化平台或模型。
智慧场景育人应用：围绕虚拟红色基地、沉浸式思政课堂、智慧党建、网络思政等场景，开发可落地运行的AI应用模型或平台。
思政工作智能辅助工具：围绕谈心谈话、班级管理、家校沟通、危机预警等日常工作，开发可减负增效的实体化智能工具。
其他创新性社会思政实践应用场景。成果须为实体化平台、应用模型等。
五、作品要求
思想合规，立意正向。作品须紧扣思政育人核心，主题鲜明、积极向上，弘扬主旋律、传播正能量，符合国家法律法规和学校规章制度。
原创合规，杜绝抄袭。所有参赛作品须为原创，严禁抄袭、剽窃、盗用他人成果，严禁AI批量无意义生成、套用模板敷衍创作。
技容合一，突出创新。需实现AI技术与思政内容有效融合，充分体现技术赋能育人的创新亮点，突出智能化、数字化、场景化创新特色。
问题导向，务实可行。作品应立足高校育人实际，聚焦真实业务痛点或学生成长需求，明确当前工作存在的具体难点、现有流程存在的堵点，通过AI能够解决什么实际问题，杜绝空泛概念。优先报送小切口、聚焦某类具体场景、某个智能体或智能模型就能实现的成果。
框架完整，内容务实。作品应具备较强的创新性、操作性和可推广性，能够实现减负增效、优化服务、辅助科学决策，具有可量化或可感知的预期效果。
格式规范，材料齐全。作品展示文件形式不限，可为产品介绍说明书、PPT、视频、动画等，画面、文字、音频清晰完整，无错别字、无违规水印。
六、提交材料
1.参赛报名表（附件5）；
2.作品展示文件（产品介绍说明书、PPT、视频、动画等，格式不限）；
3.各学院汇总表（附件6），由学院统一填写。
七、提交方式及时间
（一）报送方式
本次大赛以学院为单位统一提交，不接受个人单独报送。请各学院广泛宣传、积极动员，认真组织师生参赛，并对申报材料进行汇总审核。每个学院至少提交1份作品。
（二）汇总文件命名要求
各学院将汇总表、报名表及作品展示文件统一打包，命名为“学院+AI思政育人创新大赛实践类”，例如“商学院+AI思政育人创新大赛”。
汇总包内文件夹结构：总压缩包内按赛道分设2个一级文件夹，分别对应两个子赛道：学生赛道；教师赛道。
单个文件命名格式：学院+作者姓名+作品名称+报名表。学院+作者姓名+作品名称+展示形式，示例：商学院+王五+团日活动创新平台+PPT/小程序/演示视频
（三）报送时间及截至日期
请各学院于2026年11月15日前，将汇总压缩包发送至邮箱zzuaisz@163.com。邮件主题命名为“学院+AI思政育人创新大赛实践类”，例如“商学院+AI思政育人创新大赛”。
联系人及联系方式：
王传芳，0371-67789103；游云泽，0371-67783338
八、评审方式与奖项设置
（一）评审方式
组建评审专家小组进行评审，评审以线上线下相结合的方式进行，具体安排另行通知。评审时间：2026年12月初。
（二）评审标准
严格执行校级大赛百分制评审标准，细化评分要点如下：
评审维度 |
分值 |
核心评分要点 |
分档评分标准 |
思想内涵 |
40分 |
1.思政主题契合度，紧扣大赛核心主题方向 2.价值导向正确性，弘扬主旋律、传递正能量 3.思想内涵深度，兼具育人价值与现实意义 4.内容表述准确性，无常识错误与价值偏差 |
优秀（33-40分）：主题高度契合，导向精准端正，思想内涵深刻，育人价值突出，内容准确无误。 良好（25-32分）：主题明确，导向正确，有一定思想内涵，无错误与偏差。 合格（17-24分）：主题基本符合要求，导向无偏差，思想内涵较浅，无明显错误。 不合格（0-16分）：主题偏离，导向存在偏差，或存在常识错误、内容不当等问题。 |
创新创意 |
30分 |
1.问题切入与解决方案的新颖度 2.功能设计或应用场景的创新性 3.AI与思政融合的巧妙性 4.成果形式突破传统思政实践模式 |
优秀（25-30分）：问题切入独特，方案设计新颖，AI与思政融合巧妙，有效突破传统实践模式。 良好（19-24分）：有一定创新点，功能设计或场景应用有亮点，AI与内容融合较好，有辨识度。 合格（13-18分）：创意一般，形式中规中矩，AI与内容基本融合，无明显违和。 不合格（0-12分）：创意匮乏，套用模板，AI元素生硬堆砌，与思政主题脱节。 |
技术应用 |
20分 |
1.AI工具使用类型、创作环节及AI生成占比标注清晰 2.AI技术运用熟练度、完成效果 3.技术与内容契合度，技术服务于思政育人目标 4.成果实体化程度、可运行性、稳定性 |
优秀（17-20分）：AI占比标注清晰且运用娴熟，技术与内容高度契合，成果实体化程度高、运行稳定，无技术硬伤。 良好（13-16分）：AI运用合理，技术与内容契合度较好，成果实体化程度较高，基本可运行。 合格（9-12分）：AI运用基本顺畅，无重大技术缺陷，成果实体化程度一般。 不合格（0-8分）：AI运用生硬或存在明显技术硬伤，成果未实体化或无法运行。 |
实践价值 |
10分 |
1.育人场景适配性，适配校园思政实践、教学管理、学生服务等 2.可操作性与可推广性，易于复制、扩散与应用 3.预期育人成效，可量化或可感知 4.成果的可持续迭代潜力 |
优秀（8-10分）：适配多类育人场景，操作性强，推广价值突出，预期成效显著，可持续迭代。 良好（6-7分）：适配主要应用场景，具备一定推广价值，预期成效较好。 合格（4-5分）：基本适配对应场景，有一定应用可能，预期成效一般。 不合格（0-3分）：难以适配应用场景，无推广价值，预期成效差。 |
（三）奖项设置
学生赛道、教师赛道分设：一等奖3名；二等奖6名；三等奖9名；优秀奖若干。
获奖作品纳入学校“AI+思政育人”优秀成果资源库。本次比赛选拔出的优秀成果，后期可在全校范围内推广。
本通知未尽事宜，由大赛工作专班负责解释，或另行发布补充通知。
商学院
2026年9月30日
