7月27日—8月17日，挂靠于我院的思源之家学生社团贵州灵仙支教队奔赴遵义市习水县寨坝镇灵仙河村开展暑期社会实践活动，扎根基层、服务群众，以实际行动补齐乡村教育资源短板，为乡村建设贡献青年力量。

因地制宜，科学规划课程

实践团队深入了解当地实际情况，根据学生的短板与长处，合理安排课程内容，不仅安排语文、数学、英语等科目帮助当地学生巩固基础，还安排手工、美术、科学、演讲、心理、舞蹈等兴趣课程，让学生们做到德智体美劳全面发展，既能在课堂之中收获乐趣，也能收获知识。

教学过程中，团队成员秉持认真负责、耐心细致的教学态度，因材施教、寓教于乐。课堂上，通过生动的案例、趣味互动游戏、情景模拟等形式调动学生积极性，引导孩子们大胆思考、主动表达，帮助孩子们树立积极乐观的学习心态和生活态度。

别出心裁，特色内容创新

团队成员深入落实美育教育相关要求，为学生们额外开展了多种特色课程，包括团队系统化设计的美育课程，帮助当地学生立体地认识、学习美术、色彩与艺术。

团队还开设了绿色环保创意课程，课程内容旨在让当地学生了解学习绿色生活方式、回收再利用、节约粮食等环保的行动措施，结合当地实际，通过手工活动引领学生进行有关环保理念的思考。同时根据孩子的课堂反应对课程内容进行适当调整，使理论知识与实践操作充分结合，极大地调动孩子们的学习积极性，使孩子们在快乐中学习、学有所得。

趣味横生，发掘学生潜力

除了日常开展课堂内容之外，团队成员还在每周的大课间与周六开展大型活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合文化素质，包括歌唱比赛、运动会、园游会、棋类比赛、演讲比赛等，鼓励孩子们充分地发挥丰富的想象力和创造力，提高学生的综合能力。团队在深入了解贵州当地自然灾害情况之后，结合当地特殊的地质条件，还举办了消防演练、地震演练等防灾安全教育活动，为同学们科普在遇到火灾、地震等情况时的正确自救、求救、避灾方法，同时深入浅出地讲解了相关的安全知识，增强同学们的安全意识。支教最后一天，团队举办了文艺汇演，鼓励孩子们登台表演，让学生们有更多展示自我的机会，在舞台上展示自我，释放活力，一起感受文艺的魅力。

实地家访，走进孩子内心

团队对家中情况特殊的学生进行了走访调查，并且收集了相关信息。教学之余，团队结合学生在校表现，利用课余时间开展入户家访活动，走进多名留守儿童、困难学生家中，近距离了解孩子们的家庭环境、成长困境以及课后学习生活状态，从而尝试深入了解孩子们的心理状态与切实需求，团队成员与家长亲切深入沟通，反馈孩子在校的学习情况、探寻孩子们平时遇到的困难，记录孩子成长需求，用己所学助力乡村儿童全方位成长。

育人为本，微光汇成炬火

全面推进乡村振兴，根基在教育，希望在青年。此次支教将课堂授课与实地家访有机融合，既是落实大学生“三下乡”社会实践、践行实践育人理念的生动实践，也是响应国家促进优质教育资源下沉、缩小城乡教育差距的具体行动。团队成员在基层受教育、长才干、作贡献，深刻体悟时代使命，以实际行动响应国家推动城乡教育均衡发展的号召，将书本知识付诸实践，尽自己之所能发出点点微光，为推动乡村教育高质量发展、服务中国式现代化建设书写青春答卷。