一、城市地下空间工程专业
1.培养目标
本专业面向新时代社会主义现代化建设需要，培养具有深厚的中原人文底蕴，扎实的基础理论和专业知识，卓越的实践能力，能胜任城市地下空间工程勘察、设计、施工、管理、技术开发和科学研究等工作，德智体美全面发展，具有强烈的创新意识、宽广的国际视野的一流专业领军人才。
2.基本要求
本专业学生主要学习（与城市地下空间开发利用有关的材料、力学、结构、施工、管理与法规）等方面的基本理论和基础知识，获得设计、试验和现场实习等方面的基本训练，具有从事城市地下空间工程设计、研究开发、施工和管理等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）工程知识：能将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的城市地下空间工程问题的表述；针对具体的对象建立数学模型并求解
（2）问题分析：能运用相关科学原理、数学模型和文献研究，识别和判断复杂城市地下空间工程问题的关键环节，并获得有效结论。
（3）设计（开发）解决方案：掌握城市地下空间工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；完成考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素的地下建筑结构设计；
（4）研究：能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂城市地下空间工程问题的解决方案；包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
（5）使用现代工具：了解常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，对复杂城市地下空间工程问题进行分析、计算和设计，模拟和预测城市地下空间工程专业问题，并能够分析其局限性。
（6）工程与社会：了解城市地下空间工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，分析和评价城市地下空间工程专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展： 知晓和理解环境保护和可持续发展的理解和内涵；能够站在环境保护和可持续发展的角度思考城市地下空间工程专业工程实践的可持续性。
（8）职业规范：了解中国国情；理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在城市地下空间工程实践中自觉履行责任。
（9）个人和团队：在解决城市地下空间工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
（10）沟通：能够就城市地下空间工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：在与城市地下空间工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。
（12）终身学习：具有自主学习的能力，包括对城市地下空间工程技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力。
3.主干学科
土木工程
4.学制及授予学位
本专业学制4年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
二、建筑环境与能源应用工程专业
1.培养目标
本专业面向国家新时代社会主义现代化基本建设需要，培养具有深厚中原人文底蕴，适应未来科技进步，德智体美全面发展，掌握建筑环境与能源应用工程领域的基本原理和专业知识，获得注册工程师良好训练，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识、较强实践能力，能胜任建筑供热、通风、空调等工程设施的勘察、设计、施工、管理、技术开发和科学研究等工作，具有国际视野、创新能力和多学科交叉的一流复合型专业人才。
2.基本要求
本专业学生主要学习供热、通风、空调等设备系统的设计、施工、调试、运行管理和相关法律等方面的基本理论和专业知识，接受课程设计、试验技术和现场实习等方面的基本训练，具有从事建筑环境与能源应用工程领域设计、研究开发、施工和管理等能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
3.主干学科
土木工程
4.学制及授予学位
本专业学制4年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予工学学士学位。
三、交通工程专业
1.培养目标
本专业面向国家新时代社会主义现代化基本建设需要，培养具有深厚中原人文底蕴，适应未来科技进步，德智体美全面发展，掌握交通工程领域的基本原理和专业知识，获得注册工程师良好训练，具有扎实基础理论、较宽厚专业知识和较强实践能力，能胜任道路、公共交通、桥梁等交通工程设施的勘察、设计、施工、管理、技术开发与科学研究等工作，具有国际视野、创新能力和多学科交叉的一流专业人才。
2.基本要求
本专业以数学、力学、系统科学、交通工程、交通规划等为基础，综合采用规划手段、工程设计手段、管理手段来解决交通工程的问题。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决交通工程专业的复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析交通工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足交通工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
（4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对交通工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于交通工程相关的背景知识和标准，评价交通工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解交通工程师应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对交通工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。
（9）个人和团队：在解决交通工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
（10）沟通：能够就交通工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：在与交通工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应交通工程新发展的能力。
3.主干学科
交通运输工程
4.学制及授予学位
本专业学制4年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
四、土木工程专业
1.培养目标
本专业面向国家新时代社会主义现代化基本建设需要，培养具有深厚中原人文底蕴、适应未来科技进步，德智体美全面发展，掌握土木工程专业领域的基本原理和专业知识，获得注册工程师良好训练，具有扎实基础理论、宽厚专业知识、较强实践能力，能胜任建筑、道路、桥梁、隧道等土木工程设施的勘察、设计、施工、管理、技术研发和科学研究等等方面工作，具有国际视野、创新能力和多学科交叉融合的一流复合型专业人才。
2.基本要求
经过四年培养，毕业生应在“知识、能力、素质”方面达到以下要求：
（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计（开发）解决方案：能够设计（开发）满足土木工程特定需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。
（4）研究能力：能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究,包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于土木工程相关的背景知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解土木工程师应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。
（9）个人和团队：在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。
（10）沟通能力：能够就土木工程专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。熟练掌握一门外语，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理能力：在与土木工程专业相关的多学科环境中理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，具有一定的组织、管理和领导能力。
（12）终身学习能力：具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。
3.主干学科
土木工程
4.学制、修业年限及授予学位
本专业学制4年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
