根据学校要求，结合我专业实际，学院于2025年6月30日起，开展了为期2周的夏季小学期教学，旨在帮助低年级本科生拓展护理专业视野、培养科研创新意识。

本次小学期教学按照不同年级不同方案进行。一年级学生（2024级），开展了为期2周的临床见习。二年级学生（2023级），则以“护理+X”创新微课程为依托，进行护理前沿进展、护理创新思维的学习和实践。本次“护理+X”微课程模块共开出21门/35门次课程，每位同学选课6门进行学习。各创新微课程团队由学院教师、临床本科导师、康复师、医生等组成，围绕临床护理实践中的先进理念、技术，立足“护理+X”交叉学科视角，旨在拓宽学生的专业知识面，激发其创新思维、培养其跨学科跨专业合作能力。每一门微课程不仅涵盖了护理学的核心知识与技能，还融入了工程学、信息技术、康复医学、营养学、人文社科等多个领域的相关知识和研究成果，力求为学生提供一个全方位、立体化的学习体验。

学习结束后，学院于7月11日上午组织了“护理+X”微课程汇报会，邀请每门课程的核心成员来到学院，听取学生在微课程学习阶段的收获与感悟，以及对课程持续改革的建议和意见。部分专业课教师也参与汇报点评，对学生作了进一步的学业成长指导。

本次小学期课程教学，仍然坚持与护理行业前沿结合，拓宽学生视野，为学生搭建理论结合实践的创新平台，激发学生的创新思维与解决问题的能力。未来，学院将继续深化护教协同机制改革，不断整合课程内容、提升课程质量，力争打造出“护理+X”精品课程群，为培养具有创新精神和实践能力的高素质护理人才打好基础。