教书育人守初心 秉信行远向未来
徐丽 曹春梅
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”如果说学生是枝头怒放的花，那老师就是垂着绿荫的叶。怀着对绿叶情怀的追求，带着对教师的崇敬，秉着一腔憧憬与热爱，博士毕业后，我义无反顾地踏上了三尺讲台，成为了郑州大学一名光荣而普通的高校教师。时光荏苒，岁月无声，不知不觉我已在讲台站了十二年。十二年来我恪尽职守，甘于奉献，用激情与责任诠释着青年教师在平凡工作岗位上的担当与成长。
努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者
“心有所信，方能远行”。我的信仰是当好老师，我的初心是站好讲台，和学生一起成长。但“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。作为一名工程学科专业课教师，如果知识储备不足、视野不够、脱离实际，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。记得最初我一手拿着粉笔，一手托着课本，意气风发的走上了神圣的讲台，但站上讲台在发现由于缺少行业工程知识储备，能够在课堂上补充给学生们的实际工程知识很少，自己都觉得自己的课讲得“干巴巴”的。于是我利用几乎一个暑假的时间，顶着炎炎烈日，在中原大化装置区熟悉工艺过程、熟悉反应器、换热器及分离装置，为得是能在课堂上使理论知识“活起来”、与工程实际结合起来、让学生们“喜欢起来”。同样，为了在课堂有限的时间内，让学生接触了解到反应工程学科的前沿知识，自己已经不记得有多少个夜晚伏案灯下查阅资料，拓展教学内容，精心备课，抬眼已是凌晨。站在讲台上努力上好的每一堂课，不仅使学生有了学习的热情和兴趣，我亦收获了河南省教学技能比赛一等奖、河南省教学标兵、郑州大学中青年教师讲课大赛一等奖、郑州大学教学优秀一等奖等多项奖励。
从教12年，对我来说，讲台不仅是挥洒汗水和激情，传播知识和信念的地方，也是能治愈我的地方。很清楚的记得，一次上课前，偏头痛发作，虽吃了止痛药，头仍痛的厉害。但开讲十几分钟后，我觉得头不怎么痛了，整个状态轻松了很多。但下课休息时，剧烈的疼痛又重新袭来，我知道，减轻我疼痛的不是止痛片，而是对这个讲台的热爱，和看着讲台下学生们那种渴望的眼神，希望能把自己的所有知识都教给他们的那种热切。用心、用情、用力做好讲台上的这份工作，为党和国家培养合格人才是我在这个小小的岗位上一直坚守的初心，也是肩头一份沉甸甸的责任。
为贯彻习近平总书记重要讲话精神，落实“用好课堂教学这个主渠道”的要求，主动参与全方位全过程育人实践，我积极开展课程思政建设。为了能将思政与专业课程完美结合，工作之余，我积极参加政治理论学习和党史学习，从抗疫英雄、最美教师的事迹中汲取养分，希望在教学过程中能做到春风化雨、润物无声。这些工作，使我的课堂充满了活力，使学生在学习知识的同时感受到更多的家国情怀、民族自豪感以及拼搏向上的力量。我也因此获得2021年度全国高等学校本科化工类专业优秀课程思政案例二等奖。
努力做精于“把论文写在祖国大地上”的践行者
作为高校教师，除了教室的那方讲台，科研实验室同样担负着传道授业的功能。习近平总书记说“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”。为了能在科研上有所创新、技术上有所突破，拥有自主知识产权，也不记得多少个酷暑、多少个寒冬，我和学生一起泡在实验室，一起皱眉思考、一起激烈讨论、一起心花怒放。记得一个项目的攻关关键环节，正处暑假，由于实验过程中不允许开空调。我就和团队成员们顶着高温，待在闷热的实验室里，耐下心来一点点解决问题，确保实验顺利进行。一天下来衣服湿了干、干了湿，满是汗渍。做科研，虽有各种酸甜苦辣在心头，但我始终坚持以匠人精神做好科研中的点点滴滴。因为，我深知，我的言行，影响着我身边的青年学子，我希望他们知道，肯下苦功夫才是科研人的最美姿态；使命在肩，初心如磐，才是科研人的最忠贞誓言。
学生们的耳濡目染以及努力也使他们成为了更优秀的人，陈香萌同学获研究生国家奖学金、陈俊武研究生奖励基金及郑州大学研究生优秀成果奖，邹宗鹏同学获国家奖学金及河南省三好学生荣誉称号。除了收获，他们还学会了担当，郑州元月份的疫情来势汹汹，学校为了师生健康，果断采取校园临时管控措施，学院很多课题组的大型仪器、特殊用途设备均在运行，课题组的几位同学因为通宵实验仍在实验室，他们在院领导和老师们的远程指导下，奔走在各实验室关停仪器设备，避免事故的发生。他们离开实验室返回宿舍时已经一整天几乎没吃什么东西，我给他们送去了牛奶、火腿、面包等食物，委托学校门卫转给了他们，并嘱咐他们一定做好防护、遵守学校防疫规定、起模范带头作用。这或许是特殊时期师生的一场双向奔赴吧！
十二年长路漫漫，有欢笑、有泪水，一路成长，在教书育人岗位上不断成就自我、实现价值，学会用一颗匠心书写师者风范、传道解惑。未来征途无限，我一定坚守初心，一如既往地严格要求自己，继续加强学习、立足岗位、牢记立德树人的光荣使命和为党育人、为国育才的责任担当，争做大学生成长成才的引路人；继续挥洒铸魂育人的教育理想，秉信致远，和学生一道在报效祖国和服务人民中踔厉奋发、砥砺前行，一起向未来！
