为深化医教协同改革，打通基础与临床育人壁垒，郑州大学基础医学院医学遗传学与细胞生物学系联合第三临床学院教学办建立常态化合作机制，双方统筹对接、协同推进，面向2025级“5+3”一体化儿科学专业，开展通识课、实验课、案例教学三维度双师联合教学，形成“基础教师+临床教师+临床医师”协同育人新模式。为确保课程质量，正式授课前，医学遗传学系贺颖教授、贾竟副教授专程前往第三临床学院，与临床教师共同开展联合试讲与教学打磨，从教学规范、知识衔接、临床融合度等方面优化设计、统一逻辑，从源头保障教学实效。

在具体教学实施中，双方将三维协同贯穿始终：校级通识课《遗传译码--生命健康的遗传奥秘》邀请第三附属医院多科室专家走进课堂，刘灵主任讲解单基因病与近亲婚配风险，多位医师围绕染色体病及唐氏综合征开展临床教学，并解析产前诊断技术；实验课《医学细胞遗传基础》中，临床医师深度参与教学，主讲核型分析临床应用、基因多态性分析与产前诊断实践在临床科研中的价值；核心案例教学则围绕囊性纤维化、Ⅱ型糖原贮积病等五大典型病例，由基础教师解析机制、临床医师还原诊疗流程，形成“理论解析—临床验证—双向提升”的教学闭环。

此次医学遗传学与细胞生物学系与第三临床学院教学办的全方位合作，以双方统筹对接为纽带、以临床学院统一组织师资为支撑，构建了“课前试讲打磨+通识课+实验课+案例教学”一体化双师育人体系，真正实现基础与临床教学同频共振。 下一步，双方将持续深化医教协同，拓展合作覆盖面，为培养高素质儿科医学人才提供更强有力的支撑。