一、申报范围及数量

纳入本科专业人才培养方案且设置学分的课程，我校限推荐6门。

二、申报要求及类型

1.教学理念先进。坚持立德树人，深刻领会研究性教学的内涵特征和本质要求，通过研究性教学改革与创新，推广研究性教学方法，营造研究性教学氛围，培养学生批判性思维、科研创新和实践能力。

2.教学团队过硬。建设高水平研究性课程教学团队，开展产科教融合教育教学能力和素养培训，改革教学方法和考核方式，把学科前沿、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，设置研究性学习内容，实行以教学、科研和实践能力培养相结合的“双导师制”。课程教学团队成员（含主持人限5人）须承担有校级及以上科研项目、研发课题，横向科研项目等，课程负责人须具有高级职称。

3.教学方法创新。实施以发现和探索为中心的教学模式，开展教学与科研深度融合的项目化教学和基于问题导向的启发性教学，引导学生进实验室，参加科研项目，将研究成果及时引入教学过程，促进科研与教学的良性互动。

4.教学资源丰富。课程有完整的教学大纲，围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行课堂教学整体规划设计。充分运用现代信息技术，充分整合研究性教学课程、项目、教师、虚拟仿真实验等资源，建设契合课程目标的研究性教学资源库。

5.教学评价科学。充分利用数字技术，制定完善的研究性教学评价指标，提高课程评价的科学性、专业性和客观性，建立常态化课程全过程评价机制。

6.教学运行顺畅。教学过程材料完整，课程至少经过一个教学周期的建设和完善，支撑课程建设的教学案例在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新，具有较强的创新性、示范性、推广性。

7.教学成效明显。取得实质性研究性教学改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，形成主题鲜明、具有借鉴意义和推广价值的典型案例以及课程设计、研究报告、学生作品、软件著作权、专利等优秀成果。

申报课程总体分为学科前沿类、交叉融合类、科教融汇类、产教融合类、创新实践类课程，详细要求见附件1。

三、申报材料及报送

1.《河南省本科高校研究性教学示范课程申报书》纸质版（附件2）一式5份；

2.支撑材料纸质版一式一份（包含课程教学团队成员承担的科研项目、研发课题等证明文件以及典型案例、优秀成果等）；

3.教学案例视频材料2-3个（MP4格式，每个案例5-10分钟，U盘报送）。

以上材料纸质版以学院为单位报送至综合管理中心230房间，电子版材料以U盘形式同时报送（每门课程一个文件夹，以“主持人+课程名”命名，U盘使用后不收自行带回），并填写线上汇总表，链接如下：

https://docs.qq.com/sheet/DZXVEVlFra3NIUU5s?tab=BB08J2。

截止时间：11月13日17:00。

联系人：王老师，67783157。

附件：

1.河南省教育厅办公室关于2024年度本科高校研究性教学示范课程和创新实践平台申报工作通知

2.河南省本科高校研究性教学示范课程申报书

教务部

2024年11月6日