李文平，副教授，本科毕业于西北农林科技大学，博士毕业于华中科技大学。

研究领域：学生学习与发展；教育测量与评价；信息技术使用与教育发展。

电子邮箱：liwp@zzu.edu.cn

工作经历：2019.1—，郑州大学教育学院。

主要论著：

1.李文平.我国教育信息化政策组合效果评价（1993-2019）[J].复旦教育论坛(CSSCI),2024（2）.

2.李文平.互联网使用与初中生认知能力发展再考察[J].复旦教育论坛(CSSCI),2023（3）.

3.李文平.参与学生社团对大学生批判性思维能力的影响[J]. 青少年研究与实践,2023(1).

4.李文平. 地方政府教育信息化绩效产生的原因及其启示[J].国家教育行政学院学报(CSSCI),2021(7).（人大复印报刊资料《中小学学校管理》2022年第1期全文转载）

5.李文平,张平平.我国政教育府信息化观念转型研究[J].电化教育研究(CSSCI),2020,41(11).

6.李文平. 我国世界一流大学建设政策的特征与发展——基于“985工程”与“双一流”建设的政策文本比较[J].现代教育管理(CSSCI扩),2020(3).（人大复印报刊资料《高等教育》2020年第8期全文转载）

7.李文平,刘莹. 高校行政权力如何影响学术论文发表——基于“双一流”大学教育学院院长发表数据的双重差分估计[J].现代大学教育(CSSCI),2020,36(5).

8.李文平,沈红. 学习性投入能带来批判性思维能力增值吗？——来自“2016全国本科生能力测评”的证据[J].复旦教育论坛(CSSCI),2020,18(4).

9.李文平,刘莹. 项目申请者“头衔”更有利于科研绩效提升吗——一个面向国家社科基金教育学项目产出的倒序评估[J].科技进步与对策(CSSCI),2020,37(21).

10.李文平.大学教师对教师评价制度的满意度调查分析[J].高校教育管理(CSSCI).2017(3):95-104.

11.李文平.我国教育经济学研究零被引论文:分布特征、研究主题和知识基础[J].教育与经济(CSSCI).2016(4):83-91.（《教育科学文摘》2016年第5期全文转载）

12.李文平.我国政策话语对高等教育质量的关注及演变[J].教育发展研究(CSSCI).2016(11):21-29.（人大复印报刊资料《高等教育》2016年第11期全文转载）

13.李文平,沈红.大学教师最关注什么[J].中国高教研究(CSSCI).2016(1):97-102.

14.李文平.高等院校布局环境因素研究[J].教育科学(CSSCI).2015(6):23-30.（《新华文摘》2016年第8期摘编，人大复印报刊资料《高等教育》2016年第4期全文转载）

15.刘莹,郭瑞,李文平*.什么影响了弱势职业阶层子女的学业成就 [J]. 复旦教育论坛(CSSCI),2021,19(3):54-60.

16.刘莹, 胡婷, 李文平. 职业教育第三方评价与内部评价实现主体认同的博弈分析及建议[J]. 教育与职业. 2021(15):62-67.（人大复印报刊资料《职业技术教育》2022年第1期全文转载）

17.李硕豪,李文平*.我国“基础学科拔尖学生培养试验计划”实施效果评价[J].高等教育研究(CSSCI).2014(7):51-61.

18.李硕豪,李文平*.基于结构方程模型的高等教育学生满意度研究[J].教育发展研究(CSSCI).2014(7):36-44.

19.李硕豪,李文平*. 2013-2030年我国高等教育规模发展研究.[J]开放教育研究(CSSCI).2013(6):73-80.（人大复印报刊资料《高等教育》2014年第3期全文转载）

20.李硕豪,李文平*.基于知识图谱的国内高等教育管理研究可视化分析[J].国家教育行政学院学报(CSSCI).2013(4):75-80.

21.李硕豪,李文平*.我国高等教育学硕士点布局相关因素分析—兼论其布局的均衡性[J].中国高教研究(CSSCI).2013(6):48-54.

主持课题：

1.教育部人文社会科学规划基金项目（编号：21YJC880040），在研

2.河南省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题（2022JKZD31），在研

3.河南省哲学社会科学规划项目（编号：2021CJY058）,在研。

4.河南省哲学社会科学规划项目（编号：2019CJY036）,已结项。

5.河南省教育厅人文社会科学研究项目（编号：2020-ZZJH-448），已结项。

6.郑州大教育教学改革研究与实践项目（2022ZZUJG135）,在研。

7.中央高校基本科研业务费专项资金项目（编号：14LZUJBWYJ001），已结项。

参与课题：

1.国家自然科学基金面上项目：高等教育增值与毕业生就业之间的关系（编号：71673097）。

2.国家自然科学基金面上项目：大学教师评价的效能研究（编号：71273101）。

3.教育部人文社会科学规划基金项目：基础学类拔尖本科生培养机制研究（编号：11YJA880053），第二完成人。

奖项：

1.2022.9获2022年度河南省教育科学研究优秀成果二等奖，河南省教育厅。

2.2022.6获2021年度河南省高校哲学社会科学优秀研究成果特等奖，河南省教育厅。

3.2021.7获2021年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖，河南省教育厅。

4.2020.10获第十二届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖，湖北省人民政府。

5.2015.12获甘肃省第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，甘肃省教育厅。

6.2013年度、2014年度硕士研究生国家奖学金，2016年度博士研究生国家奖学金，教育部。