为进一步提升教学质量，加强青年教师队伍建设，深入推进学院内涵式发展，2026年3月18日上午，书法学院书法篆刻系组织开展了青年教师听（看）课活动。此次活动听取了刘畅老师主讲的《小草临摹》课程，授课对象为2024级2、4班全体学生。学院领导及在校专任教师共同参与了听课，并于课后举行了专题教学研讨会。
一、聚焦课堂：小草写大道，临摹见功夫
课堂上刘畅老师围绕草书草法的形成，通过示范演示、案例分析等方式展开教学。通过深入浅出的理论讲解与精准的现场示范，引导学生体会孙过庭《书谱》中“翰不虚动，下必有由”的笔法精髓。针对2024级学生在草书符号辨识与临摹技法上的难点进行了耐心纠正，课堂学术氛围浓厚，充分体现了书法学院“重基础、精专业”的教学传统。
二、深度研讨：把脉问诊开良方，集思广益促提升
课程定位、课堂设计、教学逻辑、实践环节等方面进行点评与研讨，各抒己见、畅所欲言。胡长春教授指出，在技法课程教学中，草法的教学应聚焦书法学习，由文字学理论转向书法理论；孙晓涛、张淑政老师认为注重技法训练的同时，加强学生审美能力的培养。温见涛老师提出如何平衡书法理论、文字学理论和书法实践是书法教学的重要内容：刘迪、王肖丹、张伟、张烁烁、周俊卿几位老师充分肯定了课程在内容筹备、逻辑梳理等方面的亮点，同时从专业视角、课堂互动、案例选择、设备保障等维度提出优化建议和路径。顾翔老师总结，本次教学研讨活动是落实“以生为本、质量为先”理念的重要举措，希望各位青年教师认真吸纳研讨意见，加快推进教学优化落地，以课程改革为抓手，持续提升人才培养质量。
三、锚定方向：以评促建，赋能特色学院高质量发展
此次听（看）课及研讨活动，不仅是书法学院常规教学检查的一环，更是学院配合“高质量发展”与“特色学院发展”战略的具体实践。学院始终秉承“求是担当”的校训，致力于培养综合素质良好、专业能力突出的书法传承人才。本次活动正是学院狠抓教学质量生命线，推动青年教师成长的缩影。通过“听、看、评、研”一体化教研模式，不仅为青年教师提供了展示与锻炼的平台，更通过集体智慧反哺课堂，确保了课堂教学这一人才培养主渠道的高效运行。
撰稿：刘畅
图片：陈家业、王斯涵
排版：李宁
初审：顾翔
复审：朱梁梓
终审：程昱晖
