全国高等书法教育青年论坛论文入选公示名单

刘立士

郭天天

湖北

“书法批评学”的发展现状、内容框架及建设路径

张红军

北京

艺术史自己的方法和本体研究中的“他山之石”——兼论交叉学科视阈下的书法学课程建设问题

赵明

河南

性理之学与养成之法：明代书法教育观念研究

张月

山东

日本的大学书道教育及对外交流——以东京学艺大学为例

王慧

北京

清中期书院的书法教育实践与思考——以梁巘任教循理书院的课程设置为例

李朔瑶

北京

书法传播研究热点演进——基于知识图谱的可视化研究

徐宇

福建

高等院校书法专业硕士培养方式的再思考——以中日韩高校课程开设内容为例

杨江泽

四川

书法视觉经验的重塑——试论当代的书法视觉、传承与传播

黄政霖

山西

清末民初中国法书碑帖在日本的影印出版与传播——以法书会、博文堂为例

钟源达

广东

明代官方学校书法教育考述

苏志伟

河南

书画装裱修复课程设置在书法学科建设中的重要性

李玥

四川

论扬州书院教育对清代碑学崛起的推动

魏书宽

北京

民国初期照相石印术与书法传播研究——以上海震亚图书局为中心

刘润泽

山东

清代金坛蒋氏家族书法教育探析

周再新

湖南

王船山书法教育思想研究

向净卿

山东

交叉学科视野下的书法研究与学科建设问题

秦凯凯

江苏

交叉学科视阈下的书法学科建设的相关思考

徐梦晨

浙江

论白璧德及“学衡派”的新人文主义思想对当下书法学科建设的启示

杨晓萍

刘保辰

陕西

书法学学科交叉方向与模式探讨

曹志华

河南

题跋在高校专业教学中的缺失与建设

崔唯童

北京

从沈荃、王鸿绪、张照的家族关系探析董其昌书法传承

张翔宇

北京

从纸墨到屏幕——书法作品传播媒介的嬗变

王赢

山西

“书法文字学”在高校的实践与反思——以山西大学《碑帖字法探源》课程为例

王阁祥

陈璐

陕西

回顾·差异·反思 当下高等书法教育招生与人才培养模式探索郄视——从唐、宋书学教育招生与培养模式课程设置谈起

颉江泊

河南

交叉学科视阈下书法学科建设的现状与机遇

张雷

江苏

高等书法教育学科建设与学术谱系建构

赵作龙

吉林

古代书法教育对当今高等书法教育的启示

夏焓萌

江苏

“如切如磋，如琢如磨”——美育对高等书法教育的审美拓展

张尔奇

北京

丰子恺“三层楼”说对当代书法传承的启示

鞠云停

浙江

书法理论专业在本科阶段设立的可行性分析——以中国美术学院书法学与教育专业为例

赵永恒

山西

交叉学科视阈下高校书法学专业中中文类课程的设置