3月26日，我院邀请华南师范大学美术学院陈志平教授、西南大学中国书法研究所曹建教授分别主讲“中国书法的‘心学'传统”与“书法的可读与可观：苏轼书法代表作的启示”两场学术讲座。本次讲座由书法学院主办，书法理论与教育系承办。
陈志平教授：解读中国书法“心学”传统
3月26日上午，陈志平老师主讲“中国书法的‘心学'传统”，讲座由我院理论与教育系主任孙晓涛副教授主持，学院教授委员会主任张宏伟老师担任对谈嘉宾。
陈老师以许慎《说文解字序》为学术原点，解读六书中“象形”的造字原理，提出“形”“迹”是汉字形成的两种不同来源，对“字与书的区别”“书与画的区别”“何谓笔迹”“何谓笔法”“心正则笔正”“书为心印”等问题进行了深入阐释。讲座过程中，陈老师通过实物、绘画、文字的比对，结合张彦远《历代名画记》中对绘画源流的叙述，进一步说明书法与绘画的区别在于“传意”和“传形”。陈老师分析王羲之《兰亭序》及王铎行书等作品的点画形态，讲解“鸟形”与“虫迹”在后世书法中的具体表现，以此对“篆籀气”的内涵进行解读。
陈志平教授讲座现场
讲座中，陈老师对陆机《谢平原内史表》等古代书学文献进行解读，强调“笔迹”与“心迹”的内在关联，阐释“拨镫法”的内涵，对笔法论的形而上特征进行了确切的概括，并从书写工具的角度对“心正则笔正”的内涵作出新的阐释。
学术对谈现场
学术对谈环节，张宏伟老师与陈志平老师就“拨镫法”、黄庭坚书学研究等话题展开深度对话。互动环节中，研究生与本科生就如何做学术研究，以及黄庭坚的“杜甫情结”等关心的问题踊跃请教，陈老师结合自身丰富的治学经历，为同学们提供了宝贵的建议。针对研究生的困惑，他分享了收集和分析研究资料的实用技巧，强调构建知识体系的重要性；对于本科生提出的问题，他通过解读黄庭坚诗学、书论，以及书法作品，生动阐述了文学与书法相互交融的艺术理念，同学们纷纷表示受益匪浅。
曹建教授：把脉书法“可读—可观”新走向
3月26日晚，曹建教授讲座如期举行。讲座由书法理论与教育系副主任赵明副教授主持，《大学书法》杂志执行主编黄修珠副教授担任对谈嘉宾。
讲座中，曹老师以“书法的可读与可观：苏轼书法代表作的启示”为主题，对当下书法偏重视觉性的特征进行溯源和分析，并结合苏轼作品的可读性与可观性，进一步探讨学科边界与书法的未来发展方向。
曹建教授讲座现场
讲座中，曹老师首先对书法艺术的边界问题进行阐释，提出书法同时具备文学性与视觉艺术性，作品中点画、字形等元素的变化体现了书法家对书写文本的理解。针对近几十年书法发展中追求可观性的趋势，曹老师结合西方艺术理论与观念的东渐、书法应用情境的变化进行解读，并结合相关著作和书法作品，分析现代书法视觉化实践的具体表现，并以苏轼书法代表作品为蓝本，提出书法传统的底线与艺术性表现要建立在“可读”“可观”的基准上。他还援引张海先生“一厘米”理论，对未来书法发展的前途作出积极的预测，鼓励同学们沿着可观、可读、可赏的书法道路不断精进。
学术对谈现场
对谈环节，黄修珠老师就讲座主题与曹老师进行了深入交流，同学们也就关心的问题与曹老师进行热烈的互动。
图:乔静茹
文:杨钰桐
排版:李宁
初审:李逸峰
复审:朱梁梓
终审:程昱晖
