今天是我们在布鲁塞尔自由大学进行学习活动的第三天，在经过对sandwich structure 两天的学习之后，今天终于要付诸于实际了：在今天上午，我们要去MeMc实验室进行对我们这几天所学的sandwich structure 样本的制作。

    由于人数较多，教授将我们分为了两组先后去进行实践，第一组在实验的时候，第二组在教室里写教授发放的练习题。

    随着我们进入制作模型的地方，一个大大的机器映入眼帘，说是实验室，但那么多的机器和高高的天花板，让它看起来更像一个进行实际加工的车间，只是少了点工人和噪音。

    来对我们进行操作教学的是一名头发花白的老教授，他的衣服和鞋子上沾满了灰尘和水泥粉，仅从外表来看很难判断出他的实际身份，这让我们切实感受到了他为科学所做出的贡献。

    在进行操作之前，教授对我们进行了详细的解释和示范，包括对水泥粉和水的配比以及搅拌，玻璃纤维的剪切，水泥的浇筑顺序和注意事项，还有可能出现的问题。在这些详细解释的加持下，我们操作地很得心应手，然而，还是出现了一些不足:由于我们在用水泥浇筑之前并没有将水泥充分摇匀，导致一大部分水泥沉于容器底部，并倒出了过多的水。我们发现，本应被水泥夹在中间的玻璃纤维浮在了水泥表面，并且不管我们如何添加，都始终无法让它沉下去。这问题极大地困扰了我们。

    就在此时，教授及时地出现并对我们的模型进行了补救，同时也向我们解释了这种情况出现的原因和避免的措施。随着教授的塑料纸盖在我们刚浇筑的模型上边，我们最终成功地完成了sandwich structure 模型的制作。期间虽然出现了一个小问题，但在教授的帮助下我们成功地克服了它。

    对sandwich structure 模型的制作极大地加深了我们对这种结构的理解，我们在动手制作的过程中深切感受到了这种创新的优点以及奇妙之处。在此之前，虽然我们在两天的学习中已经对该结构有了一定的认识，但是这种认识始终抽象地存在于我们的脑海中，终于就在今天，它以一个具体的形象出现在了我们面前，使我们对这种结构混乱的印象立马清晰了起来。

    与此同时，第二组的同学们正在教室里对这些练习题进行激烈的讨论，事实上，这些练习题并不是非常困难，如若放在平时，相信每位同学都可以很快地解决。但是，练习题反面教给我们的解题思路与我们平时所学相差较远，再加上这份试题是全英文的，做起来实在是有些吃力，也正因如此，才有了同学们激烈的讨论。

    一段时间以后，教授给出了这些试题的答案并且给了我们相应的讲解，外国学生解决问题的思路真的是与我们中国学生有所差别。我们应当取其精华，去其糟粕。